中考诗词赏析答题技巧及考题训练2

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1、中考诗词赏析答题技巧及考题训练广饶县英才学校段可鹏学习目标：1、品味语言，体味诗歌的内涵。2、培养学生感悟诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。学习重点：1、学会选择诗歌赏析的角度； 2、掌握诗歌赏析的技巧。学习难点：1、把握古典诗词蕴含的思想感情；2、熟悉古典诗词常用的表现手法。学法提示一、【古诗词鉴赏备考】（一）意境类:  恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美。（二）情感载体类:杨柳——惜别圆月——思念落叶——失意菊花——坚贞大海——开阔流水——叹惜古迹——怀旧梅花

2、——傲骨。（三）语言风格类:  清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。（四）表现技巧类 :  借景（物）抒情（融情于景、移情于景（物）、正面侧面（直接间接）、联想想像、虚实结合、托物言志、对比衬托、直抒胸臆、视觉听觉、触觉嗅觉、象征比喻、烘托渲染、以动写静。二、【答题技巧】题型:结合诗歌题目（或写作背景或诗歌意象或关键词句），诗歌表达了怎样的思想感情？根据题目要求，需要联系什么就联系什么，来分析诗歌的主题。画面描绘题：事物全+理解准+通顺生动词语赏析题：词义+句意（修辞、表

3、现手法等）+中心诗句赏析题：角度（修辞、表现手法、语言运用等）+句意+中心（情、理）三、【特别提示】1、注意诗歌的题目、作者；2、注意诗歌后面的注释；3、粗略疏通诗词大意预习评价送别诗关键词：例：送元二使安西（唐代·王维）送孟浩然之广陵李白渭城朝雨浥轻尘，故人西辞黄鹤楼，客舍青青柳色新。烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，孤帆远影碧空尽。西出阳关无故人。唯见长江天际流。爱国诗关键词：例：十一月四日风雨大作（宋）陆游春望杜甫僵卧孤村不自哀，国破山河在，城春草木深。尚思为国戍轮台。感时花溅泪，恨别鸟惊心。夜阑卧听风吹雨，烽火连三月，

4、家书抵万金。铁马冰河入梦来。白头搔更短，浑欲不胜簪思乡诗关键词：例：天净沙秋思（马致远）九月九日忆山东兄弟王维枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，独在异乡为异客，古道西风瘦马。每逢佳节倍思亲。夕阳西下，断肠人在天涯。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。山水诗关键词：例：绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。明志诗关键词：例：石灰吟明·于谦　　同儿辈赋未开海棠元好问千锤万凿出深山，枝间新绿一重重，烈火焚烧若等闲。　小蕾深藏数点红。　粉身碎骨浑不怕，爱惜芳心莫轻吐，要留清白在人间。且教桃李闹春风。质疑探究1、夜雪白居易已讶衾枕

5、冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。①、这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分）②、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）2、菊花元镇秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。①、第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？(2分）②、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？(3分）3、秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。①、诗的首句写出了秋夜的什么特点？　　②、诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想

6、感情？.         4、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李  白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 淮上与友人别   郑 谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。①、两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重 ， 表达了；郑谷诗则，表达了。 ②、古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：“”。③、下面是对两首诗的赏析，不当的一项是 (  ) A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。 B．两首

7、诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。 C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。5、湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。①、说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)②、全诗写出了游人怎样的心情?(2分)6、除夜①作（唐）高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注释】①除夜：除夕之夜。①、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）②、作者心情“转凄然”的原因有哪些？

8、请结合全诗，用自己的话回答。（3分）7、移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。①、作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。②、古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分析予以简要分析。