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时间:2017-11-15
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1、Lesson91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案Lessn91Lesson91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案 教学目标 1.了解关于BillGates生平的更多信息。 2.掌握运用I’surethat和I’sureif句型。 3.掌握冠词的用法。 4.提高学生的听力能力。 教学设计: Step1Revisin (学生活动)1.通过展示BillGates的图片让学生复习有关前一关于BillGates的生平知识。 2.让学生谈谈关于自己。 Step2Pr
2、esentatin 1.出示父母亲的图片,引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的了解,及他们如何表达对父母亲的爱。 ealllveurparentsehavespeialdasfrthether’sDaandFather’sDaDunhenthesedasare?Haveuspentthesespeialdasithurparents?hatdidudfrthe?Areugingtbusethingaspresents? Let’sseehatateandi’splanisfrFather’sDa引入对话部分的教学。 Step3Rea
3、dandpratie (录像演示)播放第一部分对话的情景演示,看看ate和i商量着该给他们的父亲买什么礼物,看后让学生回答:illatebuagifttherfather? (图片教学)展示T-shirt的图片和人物高兴的表情的图片教学新词汇:T-shirt,pleased (演示)演示对话的动画,让学生跟着朗读对话,并讲解I’surethat/I’sureif句型的用法,然后让学生练习。 讲解语言点:plant,bepleased,I’surethat句型的用法。 (录像演示)播放关于I’surethat的情景演示,让学生观看
4、这个句型后接宾语从句的运用情景,然后进行模仿练习。 (学生活动)readinpairsandatutthedialgue Step4Readandplete (学生活动)让学生完成教材中第2部分关于冠词的填空练习,然后全班进行订正。 (演示)通过动画演示冠词的用法。 教学新词汇:disease,TB,deide,通过比较教学词汇lu和unlu,illin和billin StepListeningpratie (演示)让学生听这部分的听力材料,然后完成练习册中的听力练习。 Step6Exerise Fillinthebla
5、nsithprperartileifneessar 1Ihave______bIt’s_____interestingbIbught______b______dabefreesterda 2brtherliestpla______basetballhileIlietpla______vilin 3______pituren_____allisverbeautiful 4______hangiangRiveris______lngestriverin______hina Ihavebught______nearItis______
6、AerianarItisadein______USA 答案:1a,an,the,the2/,the3The,the4The,the,/a,an,the Reritethesentenes 1henshallegtseeurteaher? I’ntsure______________________ 2anthefinishtherintie? I’ntsure______________________ 3Thelittlegirlisaitingfrus I’sure______________________ 4ha
7、tshallIdthelphi? I’ntsure______________________ Haneslvetheprble? I’ntsure_____________________ es: lI’ntsureheneshallgtseeurteaher 2I’ntsureif/hethertheanfinishtherintie 3I’surethelittlegirlisaitingfrus 4I’ntsurehatIshalldthelphi/hattdthelphi I’ntsureheanslvethe
8、prble/htslvetheprble Step7Her 1TellthestrfBillGatesturfriendsrparents 2Dexerisesnpage111 3Fi
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