lesson 91 多媒体教学设计方案

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1、Lesson91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案Lessn91Lesson91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案Lessn91多媒体教学设计方案　　教学目标　　1．了解关于BillGates生平的更多信息。　　2．掌握运用I’surethat和I’sureif句型。　　3．掌握冠词的用法。　　4．提高学生的听力能力。　　教学设计：　　Step1Revisin　　（学生活动）1．通过展示BillGates的图片让学生复习有关前一关于BillGates的生平知识。　　2．让学生谈谈关于自己。　　Step2Presentatin　　1．出示父母亲

2、的图片，引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的了解，及他们如何表达对父母亲的爱。　　ealllveurparentsehavespeialdasfrthether’sDaandFather’sDaDunhenthesedasare?Haveuspentthesespeialdasithurparents?hatdidudfrthe?Areugingtbusethingaspresents?　　Let’sseehatateandi’splanisfrFather’sDa引入对话部分的教学。　　Step3Readandpratie　　（录像演示）播放第一部分对话的情景演示，看看at

3、e和i商量着该给他们的父亲买什么礼物，看后让学生回答：illatebuagifttherfather?　　（图片教学）展示T-shirt的图片和人物高兴的表情的图片教学新词汇：T-shirt,pleased　　（演示）演示对话的动画，让学生跟着朗读对话，并讲解I’surethat/I’sureif句型的用法，然后让学生练习。　　讲解语言点：plant，bepleased，I’surethat句型的用法。　　（录像演示）播放关于I’surethat的情景演示，让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景，然后进行模仿练习。　　（学生活动）readinpairsandatutthe

4、dialgue　　Step4Readandplete　　（学生活动）让学生完成教材中第2部分关于冠词的填空练习，然后全班进行订正。　　（演示）通过动画演示冠词的用法。　　教学新词汇：disease,TB,deide，通过比较教学词汇lu和unlu，illin和billin　　StepListeningpratie　　（演示）让学生听这部分的听力材料，然后完成练习册中的听力练习。　　Step6Exerise　　Fillintheblansithprperartileifneessar　　1Ihave______bIt’s_____interestingbIbught_____

5、_b______dabefreesterda　　2brtherliestpla______basetballhileIlietpla______vilin　　3______pituren_____allisverbeautiful　　4______hangiangRiveris______lngestriverin______hina　　Ihavebught______nearItis______AerianarItisadein______USA　　答案：1a,an,the,the2/,the3The,the4The,the,/a,an,the　　Reritethesen

6、tenes　　1henshallegtseeurteaher?　　I’ntsure______________________　　2anthefinishtherintie?　　I’ntsure______________________　　3Thelittlegirlisaitingfrus　　I’sure______________________　　4hatshallIdthelphi?　　I’ntsure______________________　　Haneslvetheprble?　　I’ntsure_____________________　　es:　　lI’

7、ntsureheneshallgtseeurteaher　　2I’ntsureif/hethertheanfinishtherintie[1][2]下一页　　3I’surethelittlegirlisaitingfrus　　4I’ntsurehatIshalldthelphi/hattdthelphi　　I’ntsureheanslvetheprble/htslvetheprble　　Step7Her　　1TellthestrfBillGatesturfriendsrparents　　2Dexerisesnpag