上海市中考作文的析题指导

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1、上海市中考作文的析题指导对中考作文题的分析、分类有助于中考作文的复习迎考。下面先看一下上海25年来中考作文题(为方便起见,作文题的提示或要求都已删去):  XX年我眼中的色彩  XX年记住这一天  XX年我们的名字叫_____  XX年充满活力的岁月  XX年我们是初升的太阳/我的视线  XX年我想唱首歌  XX年为自己竖起大拇指  XX年有家真好  XX年我也衔过一枚青橄榄  1999年生活中的发现  1998年我的欢乐  1997年良师  1996年变了  1995年母爱  1994年课后  1993年我终于_____  1992年忘不

2、了他(她)  1991年题目自拟,但必须包含“我”、“第一”这两个词,如:我的第  一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。  1990年在_____影响下  1999年我  1998年我和xx  1997年从来没有这样_____  1996年这堂课真_____  1985年同桌  1984年给我带来了欢乐  仔细分析这25年的上海中考作文题,我们首先会发现,上海的中考作文题似乎在刻意地回避当年的社会热点。1997年香港回归,当年的作文题目是《良师》;XX年“非典”肆虐,当年的作文题目是《我想唱首歌》;今年年初雪灾,“

3、5.12”汶川大地震,但今年的作文题目是《我眼中的色彩》)。这一方面是为了防止社会上的猜题押题,另一方面这样的命题也确实符合写作的基本规律。当然,这并不是说,初中生可以不关注社会、不关注身边的人和事,恰恰相反,这些题目完全可以反映当年的社会热点,XX年确实有很多人“想唱首歌”,把歌献给与“非典”浴血奋战的白衣战士,今年也确实有很多学生根据地震灾区出现的军人的橄榄绿、医务工作这的白衣、蓝色或橙色简易帐篷等,写出了“我眼中的色彩”。但这并不等于说,中考作文的取材,必须同社会热点挂上钩,社会热点只能作为学生取材的一个方面,也就是说,上海的中考作文

4、题目,在取材方面,是可以写社会热点,但不是必须写社会热点。学生所写的内容,必须是自己的熟悉的材料。  分析这25年来上海的中考作文题目,我们可以探测到,上海中考作文的重点内容主要取自“我”的成长经历,“我”的所见所闻以及“我”身边的人和事,来表现“我”对生活的认识和理解。这重点内容主要体现为两大主题,一是表现“我”的精神成长,即反映“我”在思想、学习、交往、课余生活等方面的发展和成长;二是反映“我”身边的先进人物、先进思想,反映家庭、学校、社会上的人物风貌。把握了这两个方面,也就基本上把握了上海中考作文的重点内容。  一、表现“我”的精神成

5、长  这是上海中考作文的重点内容。初中生自我意识迅速发展,已经能细心地观察自我,关注自己的成长,努力向理想的自己靠近,心理敏感,体验丰富。上海中考作文依据初中生的心理特点,把反映自身的精神成长,表现“我”在思想认识、文化学习、课余生活、人际交往以及各类活动中的自我发展作为选材的重点范围。  1、思想上的磨炼和成熟  青少年的成长首先反映在对世界、对人生的思想认识的提高和发展。他们的情感、态度、价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律,也是成长最为重要的标志。  一篇《我也衔过一枚青橄榄》(上海XX年中考作文题)写的是面对奶奶重男轻女的封建思想

6、,“我”不自卑,不怨恨,反而以刻苦努力的奋斗,以宽容理解的胸怀,度过了艰涩的日子,终于赢得了奶奶的称赞,酸涩去而甘甜来。内容切题而主题深刻。  2、学习中的挫折和成功  学文化、学知识是学生的主要任务,自然也成了学生写作的重要内容。上课、读书、写作、实验、考试、竞赛等学习生活中的忧虑和欢乐、失败和成功、过程和结果,都是作文应当反映的生动内容。  《我的视线》是上海XX年的中考作文题,一位小写把自己对阅读兴趣的转变别具匠心地转化为“我的视线”的转变,反映出很强的读题、审题和顺题写作的能力。  文章熟练地运用了对比手法,原先“我的视线”总盯着电

7、视机、看卡通、看武侠小说;在聆听一次演讲比赛之后,“我的视线转移了”,那些名著和先哲们的思想和智慧提升着“我”的精神品位。小抓住他阅读兴趣的转变,成功地写出了他的成长、成熟。  3、业余生活中的活动、爱好  业余生活是学生生活的重要组成部分,各种兴趣爱好是在业余生活中形成的。绘画、书法、养花、集邮、唱歌、舞蹈等,都是青少年所特别钟爱的。在表现这类生活时,不能忘记写出自己的真切体验和心灵感受,这也许是更为重要的令人回味的文字。  1999年中考作文题《生活中的发现》,一位小在文中写道,他发现了音乐的价值:“音乐与文学,一脉相通,文学与哲理相辅

8、相成,音乐与生活向来为世人所好。不是点滴的联系,而是根与根,心与心的交融。”“李商隐的《无题》所以我如此熟悉,如此真切感受,很大程度上因为有一首因它而起的歌,那歌中有胡琴声声、有

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