上海市中考作文的题目分析指导

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里上海市中考作文的题目分析指导　　对中考作文题的分析、分类有助于中考作文的复习迎考。下面先看一下上海25年来中考作文题：　　XX年我眼中的色彩　　XX年记住这一天　　XX年我们的名字叫_____　　XX年充满活力的岁月　　XX年我们是初升的太阳/我的视线　　XX年我想唱首歌　　XX年为自己竖起大拇指　　XX年有家真好　　XX年我也衔过一枚青橄榄　　1999年生活中的发现　　1998年我的欢乐　　1997年良师　　1996年变了　　1995年

2、母爱　　1994年课后　　1993年我终于_____　　1992年忘不了他(她)　　1991年题目自拟，但必须包含“我”、“第一”这两个词，如：我的第时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。　　1990年在_____影响下　　1999年我　　1

3、998年我和XX　　1997年从来没有这样_____　　1996年这堂课真_____　　1985年同桌　　1984年给我带来了欢乐时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　仔细分析这25年的上海中考作文题，我们首先会发现，上海的中考作文题似乎在刻意地回避当年的社会热点。1997年香港回归，当年的作文题目是《

4、良师》；XX年“非典”肆虐，当年的作文题目是《我想唱首歌》；今年年初雪灾，“”汶川大地震，但今年的作文题目是《我眼中的色彩》）。这一方面是为了防止社会上的猜题押题，另一方面这样的命题也确实符合写作的基本规律。当然，这并不是说，初中生可以不关注社会、不关注身边的人和事，恰恰相反，这些题目完全可以反映当年的社会热点，XX年确实有很多人“想唱首歌”，把歌献给与“非典”浴血奋战的白衣战士，今年也确实有很多学生根据地震灾区出现的军人的橄榄绿、医务工作这的白衣、蓝色或橙色简易帐篷等，写出了“我眼中的色彩”。但这并不等于说，中考作文的取材，必须同社会热点挂上钩，社会热点只能作为学生取材的一个方面，也就是说

5、，上海的中考作文题目，在取材方面，是可以写社会热点，但不是必须写社会热点。学生所写的内容，必须是自己的熟悉的材料。　　分析这25年来上海的中考作文题目，我们可以探测到，上海中考作文的重点内容主要取自“我”的成长经历，“我”的所见所闻以及“我”身边的人和事，来表现“我”对生活的认识和理解。这重点内容主要体现为两大主题，一是表现“我”的精神成长，即反映“我”在思想、学习、交往、课余生活等方面的发展和成长；二是反映“我”身边的先进人物、先进思想，反映家庭、学校、社会上的人物风貌。把握了这两个方面，也就基本上把握了上海中考作文的重点内容。　　一、表现“我”的精神成长　　这是上海中考作文的重点内容。初

6、中生自我意识迅速发展，已经能细心地观察自我，关注自己的成长，努力向理想的自己靠近，心理敏感，体验丰富。上海中考作文依据初中生的心理特点，把反映自身的精神成长，表现“我”在思想认识、文化学习、课余生活、人际交往以及各类活动中的自我发展作为选材的重点范围。　　1、思想上的磨炼和成熟时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，

7、记在心里　　青少年的成长首先反映在对世界、对人生的思想认识的提高和发展。他们的情感、态度、价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也是成长最为重要的标志。　　一篇《我也衔过一枚青橄榄》写的是面对奶奶重男轻女的封建思想，“我”不自卑，不怨恨，反而以刻苦努力的奋斗，以宽容理解的胸怀，度过了艰涩的日子，终于赢得了奶奶的称赞，酸涩去而甘甜来。内容切题而主题深刻。　　2、学习中的挫折和成功　　学文化、学知识是学生的主要