关于在庆祝第xx个教师节暨教育工作会议上的讲话

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1、关于在庆祝第5CX个教师节暨教育工作会议上的讲话关于在庆祝第XX个教师节暨教育工作会议上的讲话同志们：今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第25个教师节，表彰先进典型，共商教育发展大计。在此，我代表县委、县政府，向辛勤耕耘在教育一线的广大教职工致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向所有关心支持教育事业的广大干部群众和社会各界表示崇高的敬意！教育是传承文明、引领进步的伟大事业，是孕育希望、着眼明天的未来工程。近年来，县委、县政府高度重视教育发展，坚持优先发展的战略地位不动摇，逐年加大教育投入，

2、不断完善教育保障，累计投资2.2亿元，先后建成了实验学校、滨江小学，实施了仪中新政校区、新政镇中、新政小学改扩建工程，仪中金城校区、马鞍中学、丁字桥小学、铜鼓小学等灾后重建项目加快推进，中小学危房改造、农村初中校舍改造、教师周转房建设等重点工程有序实施，城乡教育基础设施逐步改善；通过公推公选、交流任职，选齐配强了各级各类学校领导班子，三年共公开考聘教师1035名，师资力量得到充实；逐步提高教师待遇，兑现落实绩效工资，制定出台了“尊师重教、惠民兴教”十项制度，组织教师进行了体检，对身患重病或生活困难的教师及时给予

3、帮助；全面落实了“两免一补”政策，足额安排了生均公用经费，全面化解了“普九”债务；城乡教育资源配置趋于合理，教育教学管理逐步加强，基础教育水平稳步提升。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地看到，我县教育事业在改革发展、教育质量、管理水平等方面与周边和先进发达地区相比，与我县经济发展势头相比、与全县人民对优质教育的强烈渴求相比还存在一定差距。我们务必切实增强加快教育发展的紧迫感和责任感，突出重点，突出质量，真正“办好人民满意教育”。刚才，陈科同志发表了热情洋溢的致辞，元勤同志讲了很好的意见，均生同志作了具体安排，我完

4、全赞同，希望大家认真抓好落实。下面，我再强调讲三点意见。一、坚持改革创新添动力，促进教育质量大飞跃质量是教育的灵魂和生命，是教育的立业之本和第一要务。我县今年的高考上线率明显低于往年，滑坡严重，中考成绩虽然纵比有较大提高，但横比差距仍然巨大，这其中固然有种种客观原因，教育主管部门、各学校尤其是各高完中必须要认真总结思考，分析主观原因，找准差距，增添措施，加压奋进，迎头赶上。必须进一步创新理念、改进方式，促进教育质量大飞跃。一耍抓优质教育树品牌。作为贫困落后地区，广大家长对子女培养高度重视，对教育的需求，特别是对

5、优质教育的需求愿望强烈，许多家庭不惜代价、省吃俭用把孩子送到成都、绵阳、南充等地上好学校、找好老师、受好教育，造成仪陇的优质生源大量外流，骨干教师大量外流，体现了群众对优质教育、品牌教育的强烈需求，说明了仪陇教育影响力不够，综合竞争力较弱。我们必须在着眼全局、统筹规划、均衡推进的基础上，坚持把发展优质教育、打造教育品牌作为突破口，完善发展思路，内强素质，外树形象，严格管理，狠抓质量，突出特色，争创基础教育名校，打响基础教育品牌。要认真研究落实吸纳、留住优质生源和优秀教师的措施和办法，集中财力投入、集中优秀师资，

6、重点打造以仪陇中学、实验学校、滨江小学等为代表的示范校、示范班，尽快形成高质量、有特色、名气响的教育品牌，以一流的品牌、一流的业绩吸引学生、吸引家长、回报社会。二要抓素质教育育英才。牢同树立正确的教育观、质量观和人才观，准确把握素质教育的内涵和方向，既重视智力提高，又重视德育培养，既抓知识学习、又重视能力培养，既抓特长发展，又重视全面发展，既抓生理健康，又重视心理健康，努力培育德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。需要特别强调的是，当前留守学生多，家庭教育削弱，而社会教育情况繁杂、诱惑不少，学校教育就显得特别重

7、要，要切实加大对学生遵纪守法的教育力度，加强理想信念、是非观念的确立以及良好习惯的养成等教育。二要抓教研教改提质效。当前，升学率尤其是高考升学率仍然是衡量一个地方教育教学质量高低最直接、最现实的标准，也是群众最关心、最重视的焦点。要理直气壮地把提高升学率作为当前教育的重中之重，进一步改革创新教育方式，加快推进教研、教改步伐，深入开展学术交流、观摩学习、技能大练兵活动，严格教学管理，完善教学评价，努力提高教育教学质效，真正为学生负责、为家长负责、为社会负责。二、坚持优化师资激活力，推进队伍素质大提升百年大计，教育

8、为本，教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是教育竞争力的核心要素。我们必须坚持以提高素质为核心，以学科骨干为抓手，以优化结构为主线，培养和锻造一支教育理念先进、职业道德良好和业务基础坚实的高素质专业化教师队伍。一要加强教育干部队伍建设。配齐配强学校班子和中层干部，健全校长竞争机制、监督机制、问责机制和目标责任制，探索推行校长末位淘汰制，大力提倡校长带头站讲台、上主要学科，大力支持