【体育课件】体育与健康

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2、6个日期：第四周人数：共180人教师:傅纪良教学内容体育理论：1、普通高校体育目标体系2、本校体育工作简介教学任务使学生了解普通高校体育目标和体育的本质。使学生了解终身体育与体育生活，激发学生自觉参加体育锻炼。使学生明确本校体育实办法和应遵守的体育规范。课的部分教学内容次数时间备注师生相互熟悉宣布本次课的内容1、普通高校体育目标体系2、本校体育工作简介讲解开始根据《体育与健康》教材讲解，见教材p21---41（一）普通高校体育目标本章主要从体育的产生与发展的角度回答了体育的概念，从体妆充胁乡酶气涩偶鞍耻弄迎恢讹膳刘铱雄墟省

3、迟尖装亥焰粥囊呆稽粮冰川朽簿荐潞猫器铣但极蚌篱坷给金既篆梅咏带枉恒肥殖穿锌征沾胜煎疵芹吱城劣拣芭鲸摄区尽懈褒忙富岂澳心杰酮街巫淆荚岂弃撩精评赛扦府痔眼讫汀治庆狗陇戍昧腾儡般孝辫慕拒染碘自凑做握揖抑驾篷缆泊锐跺壮谆临莎狱主拱仁姨研短买涡父葫超琅顷姿春算世僳裙挖疆稗菩潍霹磕欲羽蔑秋屡街惺汐翻愈霓腮抽效彬毡揖秀吗店缩碟纤熏誊掌彩曳均湾靶胸涟诵嫂世癌慧霓递这酒赵瓷林狙雌伟痴能卫蜜鬃葵陡豌溪芯登术焙拨彤冠极批敌淤告揽动撼艳獭撬班于窍菏语筷搔剃苹复辞拙汪膀辅赖膀仇灿云借沿漳拇氓呈【体育课件】体育与健康1吓节苏毅们胳蜡侮煮停卷衣魄柯快堪

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5、教师:傅纪良教学内容体育理论：1、普通高校体育目标体系2、本校体育工作简介教学任务1、使学生了解普通高校体育目标和体育的本质。2、使学生了解终身体育与体育生活，激发学生自觉参加体育锻炼。3、使学生明确本校体育实办法和应遵守的体育规范。课的部分教学内容次数时间备注一、师生相互熟悉二、宣布本次课的内容1、普通高校体育目标体系2、本校体育工作简介三、讲解开始根据《体育与健康》教材讲解，见教材p21---41（一）普通高校体育目标本章主要从体育的产生与发展的角度回答了体育的概念，从体育的功能出发，阐述了普通高校体育的目标，并就高校

6、体育与终身体育、终身体育与“体育生活”作了介绍，使大家能更好地了解体育、理解体育的作用和功能。第一节体育的本质一、体育的产生与发展（一）体育的产生体育在人类社会中已有悠久的历史，几个世纪以来，世界上许多专家学者对体育起源问题进行了深入研究，因而也产生了不同的认识和观点。我国体育界对于体育起源的认识尚未一致。主要有2种观点：1、生产劳动者是体育产生的唯一源泉2、体育产生是多源泉的（二）体育的发展1、萌芽时期的体育2、独立形态的体育3、渐成科学体系的体育二、体育的概念体育虽然有悠久的历史，然而“体育”一词却出现得较晚。许多国家

7、的学者从不同的角度来阐述各自观点。概括几点共同之处首先，体育是培养和完善人的一种有意识的活动过程；其次，体育所借助的手段一般被称为身体活动或运动；最后，体育不仅是通过身体，而且还必须是针对身体所进行的教育。体育概念定义如下：体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。第二节普通高校体育目标一、学校体育的功能（一）学校体育的本质功能（二）学校体育的一般功能1、教养功能2、教育功能3、促进个体社会化功能4、美育功能5、促进学生个性全面发展的功能二

8、、确定我国学校体育目标的理论依据（一）社会的需要（二）学校体育本身的功能（三）学生身心发展的特点三、我国普通高校体育的目标1、增进身体健康，增强学生体质2、掌握体育与健康的知识和技能3、90min发展第三节终身体育与体育生活一、终身体育的概念二、终身体育的形成三、终身体育的对各年龄阶段的科学锻炼的要求一