新应用大学英语3教案教学教程第一单元

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1、.授课内容上课地点:B428教学目标1.Tograspthemainideaofthetextbyappreciatinggeneralstatement.2.Toimprovestudents’readingskillwiththehelpofcoursemarkers(signalwords)3.Tomasterthekeylanguagepointsinthetextandknowhowtotranslatetheminphrasesandsentences4.Tomasterthewrit

2、ingskillsonageneralstatementsupportedbydetails教学要点1.Focus:wordsandexpressions:2.D.P:writingmethodandreadingskills教学内容教学设计Unit1(理论8学时,课内实践2学时)1.主要内容:(1)SectionAFollowaCareerPassion?LetItFollowYou(2)Translatingskills:Diction(3)Structuredwriting2.教学步骤与方法

3、:(1)Warmupandleadin(10min)(2)Intensivelearning(210min)(3)Interactivepractice(90min)(4)Go-over(45min)(5)Sum-upandassignhomework(5min).Warmupandleadin:一.Oralpractice:Lead-inquestions:①Whatcareerwillyouchooseaftergraduation?②Whatisyourcareerphilosophy?③W

4、hatwillyouprefer,gettingajoborfurtherstudyaftergraduation?二.Workinpairs.Readthefollowingdescriptionsofthreefamouspeople,guesswhotheyareanddiscusstheirpersonalities.1Hehasastrongsenseofmissiontoleadpeopletopursuefreedomandhappiness.Heiscalledthefathero

5、fhiscountry.HeisthefirstpresidentoftheUnitedStates.HeisGeorgeWashington.2Hebelongstothosewhoareveryfun-lovingandtendtobespontaneous.Heisfascinatedwithartisticcreationandfreeexpressionofhisthoughts.Manypeopleenjoyhismusiceventoday.Heisfamousforthefifth

6、symphony“Destiny.”HeisLudwigvanBeethoven.3Hehighlyvaluesreasonandlogic.Heenjoysthinking,reasoningandotheracademicresearchthatrequiresknowledgeofanumberofexpansivesubjects.Heisknowntothewholeworldforthetheoryofrelativity.HeisAlbertEinstein.三.Globalread

7、ing:WorkonStructureoftheTextPartParagraph(s)MainIdeasOneTheauthormentionsthreecareerchoices.TwoTheauthoranalyzesdifferentphilosophies.ThreeTheauthorproveshisideabytellinghisstory.FourTheauthoradvisesyoungpeopletostrive.精讲内容(包括①要点、重点、难点;②互动设计;③板书设计)①要点

8、、重点、难点教学要点:1.structureanalysis2.usefulexpressionsQuestionandAnswerApproachCognitiveApproach.3.summaryofthetext4.comprehensionexercises5.follow-upexercises教学重点:1.usefulexpressionsStepITeacherasksstudentstoreadthenewwordstogetfamiliarwiththeirpr

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