欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:22698828
大小:129.30 KB
页数:20页
时间:2018-10-31
《大学生适应能力及其社会工作介入》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、论文题目大学生适应能力现状及其对策姓名周琦院系人文社会科学学院指导教师汪小红学号专业12级社会工作(专升本)职称讲师中国•合肥二零一四年五月安徽农业大学学士学位论文(设计)开题报告称名题课策对其及题问状现力能应适生学大疆練拟白名姓生学奇王周团作工会社兮学指导教师姓名红、-55a师謝研究内容对适的体决群解生出学提大并化虽祗3g措题育sjuhfft•采M力则能21牛、上学。适大策生高对学提的大触题削在INJH旨力析,能分策应研究计划究与4;进研见鋒稿和意^:初析些对分一肤料来供cffl资面提、炫据方题5i7b根多11度能选后角立,多亂料恥从遷法大收文方决
2、泛论究W广拟。研M,初文的1期,论析M前析成分人:分完例g行行,案齡进进稿和,段案定法状阶个终rc狐个和最文题三据,用问分觀色采力概献润要能大文工左应宂据加文适研根,本生。,版学议期排大建中行特色与创新。的行建题作进和问工题见多会问意很社的供在和来提存学出升,会映提观社反和乐从所展容者状发不笔现的力t力力匕匕匕匕匕匕厶m匕厶目厶日应槐应应适湖适适生打生生学■学学大g大大,悚对为,乂復«'望的^;的希聆能柯te醐^職■说嘛慚i是析出^砂髄很角研议指导教师意见教研室意见院系意见.•月名签导年领要主大学生适应能力现状问题及其对策人文社会科学学院2012级社
3、会工作专升本周琦摘要面对复杂多变,竞争激烈的社会环境,只有具有较强适应能力的人冰能获得更充分的生存与发展的机会,大学生作为社会成员中的一员,必须学会做事、学会求知、学会与人共处、学会生存。但是目前大学生群体中仍然存在许多适应能力问题。大学生社会适应能力的强弱,关系着他们未來事业的发展与成功。本文运用文献法重点去分析0前大学生适应能力现状和产生这些适应能力问题的原因,并提出解决的对策,旨在为提高大学生适应能力而采取更有针对性地教育措施,强化人学生群体适应能力问题的对策。关键i司:大学生群体、适应能力、社会工作、对策一、引言(3)(一)研宂背景(3)(二
4、)大学生群体适应能力研宂的必要性(4)(三)研宂方法(4)(四)概念界定(5)二、大学生群体适应能力的现状(6)(一)大学生适应能力现状:一个案例分析(6)(二)现状(6)(三)大学生适应能力形成面临的障碍(9)三、大学生适应能力问题形成原因(10)(一)家庭环境的原因(10)(二)学校管理和教学的缺失(10)(三)同辈群体行为的影响(11)(四)大众传媒的影响(11)(五)自我认知失衡(11)(六)不良的人际关系(12)四、培养我国大学生群体适应能力的对策(12)(一)发挥学校、家庭、社会的教育功能(12)(二)加强实践锻炼,提高大学生群体适应能力
5、(13)(三)优化心理咨询辅导,增强大学生的受挫能力(13)(四)社会工作方法介入(13)五、结语(14)参考文献(H)英文摘要(15)至夂i射(16)大学生适应能力现状问题及其对策人文社会科学学院2012级社会工作专升本周琦一、引言(一)研究背景一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河,行船吋,哲学家问渔夫:“你懂得数学吗?”“不懂。”哲学家再问:“你懂得化学吗?”“不懂。”哲学家叹息道:“真遗憾!这样你就等于失去了一半的生命。”这时突然刮起一阵狂风,小船被掀翻了,渔夫和哲学家都掉进了水里,渔夫向哲学家喊道:“先生,你会游泳吗?”“不会。”渔夫遗憾地说:“
6、那么你要失去整个生命了。”这是一个富有人生哲理的故事:没有较强的适应和懂的生存的人是很难生存再这个社会上的。然而我们当代的大学生缺乏这种适应能力己经成为一种很普遍的现象。在这个人情世故都很复杂的社会中,如果没有良好的适应能力就会对他们今后的生存与发展产生非常重要的影响,其至会影响到他们的前途。因此当前高校和社会必须高度重视学生适应能力的培养。大学生群体适应能力将直接回影响到大学生今后的社会生活,不仅需要大学生积极调整自身以适应变化的外部环境,而且也需要社会给予很多的支持,帮助他们顺利度过当前这一重要的人生阶段。这不仅仅使社会损失了一笔宝贵的财富,更让
7、大学生将面临无法实现自己远大抱负理想的处境。因此,大学生适应问题早己成为了教育学、心理学、社会学等学科的关注的重要研究课题。其中大学生存在严重的适应能力问题主要表现在认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、应对挫折能力和实践能力六个方面。而由于当前中国的基本的国情,当前的大学生无论是在创新还是在实践能力上都存在很多问题,与早期注重社会实践的大学生大为不同,更由于大学教育的改革,使大学生渐渐发展成为了理论型人方,而实践能力却岌岌可危,处理问题的能力以及面对闲难时受挫心理都较弱。独立性更是让人担忧,从幼儿起到大学,真正接触社会的机会少之又少,总是
8、再校园这个大环境中,所以他们基本保留着的都是还在校园里的一些心理特点。未来错综复杂的社会,也只有那些较强适应
此文档下载收益归作者所有