学校社会工作介入大学生网瘾探究

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1、学校社会工作介入大学生网瘾探究【摘要】经过对大学生网瘾现状分析得出大学生产生网瘾的原因涉及个人、家庭、学校、社会四方面，文章认为学校社会工作有介入大学生网瘾治疗的必要性和可行性，从学校社会工作四种方法入手探讨了介入大学生网瘾治疗策略。【关键词】学校社会工作；大学生；网瘾；对策、大学生网瘾现状通过问卷调查了解到现在大学生网瘾现状主要表现为：数量基数大、学习成绩不理想、上网工具多样性、上网内容娱乐化、学校管理松弛、亲情淡漠等。二、大学生网瘾的原因分析个人因素。大学生有着强烈的求知欲和好奇心，网络以其特有的方式展示出一种全新环境，使人

2、感受到无尽的新颖、惊险和刺激。这使部分学生在面对过大的竞争、就业压力和日常挫折时，因其自身控制力不强，缺乏应对的信心和能力，往往会借助网络作为发泄或逃避的方式。家庭因素。大学生的网瘾问题与家庭教育和家庭环境有很大的关系。很多父母在生活中一般只关心子女的健康状况、学习情况，而较少关注子女的心理生长，从而忽略了子女平时对事物的感受，缺乏与子女的情感交流，当孩子在生活中遇到苦闷、压抑、焦虑等情况时，父母没有及时与他们进行沟通、指导，那么他们大多会选择上网寻找心理安慰和平衡。学校因素。学校网络管理松弛、教师上课不注重学生动态、校园思想政

3、治教育工作欠缺、教育内容单一、缺少多样的文娱活动，缺乏专业社工的引导等，都容易使学生将娱乐重心转向网络。社会因素。网络技术的发展、从众思想的存在、网络缺乏有序和严格的把关制度等都是产生网瘾大学生的外在因素。三、学校社会工作介入大学生网瘾治疗的必要性和可行性分析（一）学校社会工作介入大学生网瘾治疗的必要性网瘾治疗机构数量少的现状需要学校社会工作的介入。学校虽然设立有心理咨询室，但伴随学生问题的多元性与复杂性，要求服务的多元化。单一的心理辅导人员已无法满足学生需要，而社工则可发挥其专长，整合各个领域的专家与资源，为学生提供优质服务。

4、学校社工与心理辅导老师相互配合可发挥巨大的功效。令人堪忧的网瘾状况需要学校社会工作的介入。14.2%的大学生已经陷入网瘾的漩涡中，并且还伴有增长的趋势，这种情况急需一支专业的队伍来引领他们回归正轨，缓解危机。（二）学校社会工作介入大学生网瘾治疗的可行性学校社会工作理念致力于拯救网瘾大学生。社会工作助人自助的理念指引着学校社会工作者为网瘾大学生提供帮助，运用科学的理论和专业的方法引导他们告别网瘾、重拾对生活的信心以达到更好的适应社会；高校开设社会工作专业为网瘾治疗提供了人力保障。截止2005年我国大陆地区已有170所大学开办社会工

5、作本科教育，还有数十所学校开办社会工作专科教育。通过二十多年的努力，大陆社会工作的课程体系已基本建立起来，在师资队伍、教材建设和科学研究等方面也逐步完善。这意味着，专业助人者将在中国大量涌现；国外社会工作成功经验为学校社会工作介入网瘾治疗奠定了理论基础。成功的经验广泛流传必然有它的魅力所在，国外成功经验为中国式学校社会工作介入网瘾治疗指明了方向，结合中国的具体情况，灵活运用国外成功的社会工作经验，必然会起到事半功倍的效果。四、学校社会工作介入大学生网瘾治疗的对策探究（一）个案社会工作社会工作过程包括约定阶段、评估问题阶段、计划及

6、合约阶段、工作介入阶段、评估总结及结束阶段。个案社会工作作为最基本的专业方法，遵循社会工作程序，以单个的案主为服务对象，这类对象可以是陷入网瘾太深的大学生，进行相应的辅导、职业培养、缓解压力等解决途径，并进行长期的跟进。提供咨询和辅导。主要包括心理咨询、人际交往辅导、生活方式辅导等。个别化是社会工作最基本的原则之一，不同的网络成瘾者是由不同原因造成的，因此，需要区别对待。接案后，社会工作者会以“平等、接纳、自决、保密”的原则，与大学生网络成瘾者建立专业关系，制定治疗计划，明确双方责任，获取他们的信任。在此基础上，社会工作者为大学

7、生网络成瘾者自身情况提供有针对性的咨询和辅导，协助他们努力改变自身的人格特质，摆脱青春期的诸多困惑。协助解决压力。由于家庭环境、教育理念、文化传统等因素，导致青少年会面临来自各方面的压力，如果能解决这些压力，必将有助于青少年增强适应社会的信心。系统脱敏法可以暂时缓解精神上的焦虑；但解决压力方面，学校社会工作可以采用社工治疗为主，家庭配合为辅的方法，深入分析问题，解决问题。培养职业兴趣。大学生即将步入社会，明确就业方向是当前大学生的紧迫问题。部分学生面对严峻的就业形势选择了沉溺于网络，学校社会工作者应挖掘案主兴趣爱好，并致力于将兴

8、趣爱好向职业转变，督促网瘾大学生做好职业生涯规划，广泛参与职业相关性强的社会实践，增强社会适应能力，提升自我认同价值。（二）小组社会工作开办兴趣小组。网络成瘾者一般都不合群，喜欢独来独往，社会工作者可以组织一些诸如学生社团、才艺班、运动队等团体，培养和提高案主在