专题 选择崇高的人生目标

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1、专题选择崇高的人生目标【高考考核内容与要求】人生价值及其实现，理想与现实1．人生价值及其实现人生价值和人生价值观的含义。无产阶级人生价值观与资产阶级人生价值观的对立。人生价值的两个方面及其关系。（人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。我们通常把前一方面说成是贡献，把后一方面说成是索取。贡献与索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会负责，就为个人索取打下了基础；个人从社会能力得到生存和负责所需要的东西，又会激发起极大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于

2、首位的。人生的真正价值在于对社会的贡献。正确认识和处理为己与为人、物质贡献与精神贡献、金钱与人生价值的关系。实现人生价值的条件和途径。在社会主义现代化建设的实践中实现人生价值。2．理想与现实任何理想都是一定的社会的历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化而变化，随着社会经济关系的负责而负责。理想作为一种社会意识，具有相对的独立性，并对人们的社会存在有着巨大的影响。【基础知识】Ⅰ、基本概念1．人的自然属性：是人类得以生存和延续的前提条件，是人与其他动物的相似或相同之处。其具体表现在：人似乎自然界的一部分，人的生存离不开自然界；人要在自然界生存和发展，受到自

3、然规律的制约；人与动物一样，也有食欲、性欲、求生欲等自然欲望。2．人的社会属性：是指人类产生、人在生产和生活等方面对社会的依赖性。人的社会属性主要表现在：人是社会的产物；人的生产活动具有社会性；人的生活具有社会性。3．人生价值:一般来说，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。4．理想：是人生的奋斗目标。它是关于未来的设想、未来的目标，是有实现可能的目标。按性质分，有科学与非科学、崇高与庸俗之别；按内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，其中社会理想是最根本的。5．艰苦奋斗：是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼

4、搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。Ⅱ、基本原理及其方法论意义1．社会性是人的本质属性原理人是社会的产物，人的生产活动具有社会性，人的生活具有社会性。社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性，人的社会性制约着人的自然性。方法论意义：从社会性上把握人的本质，反对离开社会性去看人的本质。2．个人活动与社会发展的辩证关系原理个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。⑴个人活动对社会发展产生7能动的影响。个人活动在社会发展中所起的作用不可能是一样的。在性质上，当个人活动符合社会的发展规律，反映了人民群众的根本利益时，就能对社

5、会的发展进步起积极的推动作用；反之，就会阻碍社会的发展。在同一社会历史条件下，由于个人思想道德素质、科学文化知识、实际工作能力以及发挥主观能动性的程度等不完全一样，个人所处的具体客观环境也不尽相同，因而个人活动对社会发展所起作用的大小，也有所区别。⑵个人活动受到社会发展的制约。个人活动受到社会环境的制约。一定社会的生产力状况和生产关系的性质等经济条件以及政治、文化制度等，都制约着当时社会的人的活动。人民群众总是在既定的条件下创造历史。个人活动还受到社会发展规律的制约。人的活动只有符合社会发展的规律，才能达到预期的目的，否则都会遭到社会规律的惩罚。方法论意义：要求我们

6、的个人活动要从社会客观条件出发，按水规律办事，同时也要充分发挥主观能动性，根据现有条件去创造新的条件，更好地推动社会发展。3．人生的真正价值在于对社会的贡献原理在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献居于首要的地位。⑴个人对社会的贡献时社会存在和发展的要求。人类社会的存在和发展，总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员承担应有的贡献，做出更多的贡献。⑵个人对社会的贡献时人生价值的基本标志。⑶个人对社会的贡献时先进人物的主要特色。方法论意义：要求社会成员承担应有的社会责任，为

7、社会多作贡献。4．物质贡献与精神贡献的关系物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，二者是辩证统一的。衡量一个人的人生价值，既要看到他在物质方面对社会的贡献，又要看到他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操概念教育和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。方法论意义：要求我们在评价人生价值时，既要看物质贡献，又要看精神贡献，既要看为社会创造的财富，又要看其作贡献时的主观态度和内在品质。5．实现人生价值需要一定的主客观条件原理⑴实现人生价值需要社会提供一定的客观条