意大利留学生汉语语音习得的实验研究

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1、分类号：Ｈ１９５单位代码：１０６３６：公开学号２０１５０２９１００２密级：专业学位硕士论文中文论文题目：意大利留学生汉语语音习得的实验研究英文论文题目：ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＳｔｕｄｙｏｎＩｔａｌｉａｎ’ＳｔｕｄｅｎｔｓＣｈｉｎｅｓｅＳｐｅｅｃｈＡｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ论文作者：魏晓瑜指导教师：周及徐专业学位类别：汉语国际教育专业领域：汉语国际教育论文形式：专题研究所在学院：文学院论文提交日期：２０１８年３月２５日论文答辩曰期：２０１８年５月２６日摘要意大利留学生汉语语音习得的实

2、验研究汉语国际教育专业研究生魏晓瑜指导教师周及徐摘要对外汉语语音教学在整个语言要素教学中的重要性不言而喻，它所取得的教学效果将直接影响着留学生的词汇、语法、文化学习，因此在学习者学习的初始阶段就要进行语音的科学性和实用性教学，防止学生出现影响终身的语音“化石”。实验语音学目前已经运用到了社会科学的方方面面，它最大的特点就是通过现代化的实验设备和手段分析语音现象，把人类听觉上无法分辨的语音细节通过语图等直观地展示出来，真正做到了“补听官之缺”。将实验语音法与语音格局理论相结合，运用到对外汉语语音教学与研究中是个新颖的课题。本文以中级阶段意大利留学生的

3、汉语声、韵、调习得现状为研究对象，通过上述理论与方法，与汉语普通话进行共时对比，最后发现并分析留学生产生的具体偏误，据此提出科学实用的教学建议。本文分五章来论述本次语音实验的内容及结论。第一章为绪论，分别论述本次实验研究的写作缘由、相关课题研究现状、研究的意义及创新点、研究思路和方法以及研究的理论基础。第二章为实验设计说明，如发音人介绍、发音材料分析等。第三章至第五章分别为塞音、元音及声调的习得偏误实验分析，包括实验过程、结果展示与分析，教学策略制定等方面。本文立足于语音实验，结合二语习得及语音分析相关理论，将从声、韵、调三方面全面地对留学生的语音

4、习得偏误进行描写和分析，提出了针对性的教学策略，希望为今后的对外汉语语音教学提供借鉴。关键词：语音教学语音格局语音实验教学策略IAbstractExperimentalStudyonItalianStudents’ChineseSpeechAcquisitionMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesPostgraduate:WeiXiaoyuSupervisor:ZhouJixuAbstract:Itisself-evidentthatthephoneticteachingplaysavi

5、talroleinthelanguageelements’teachinginTCSL,anditaffectsforeigner’sstudyofvocabularies,grammarandculturedirectly.Inthiscase,thescientificandpracticalphoneticteachingisrequiredintheinitialphaseincase“phoneticfossil”appears.Experimentalphoneticsisappliedinallaspectsofsocialscien

6、ces,itsbiggestcharacteristicisthatitcananalyzethephoneticphenomenaandevenshowthesoundspectrogrambymodernfacilitiesandanalytictools,soitcanremedyhuman’slimitationinhearing.Itisanewsubjecttocombinetheexperimentalmethodwithsoundpatterntheoryintheuseofphoneticteachingandresearch.T

7、hispapercomparesItalianstudents’pronunciationwithmandarintakingItalianstudents’acquisitionsituationinChineseinitials,finalsandtonesastarget.Intheend,itdiscoversandanalyzetheirspecificerrorsandputsforwardteachingsuggestions.Thispaperisdividedintofivechapterstodiscusstheexperime

8、nt’scontentandconclusion.Thefirstchapteristheintroduction,inw