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《大班六一儿童节主题活动教案 快乐的六一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、大班主题案例:快乐的六一主题思路:"六一"儿童节是孩子们的节日.节日的到来,让公园,幼儿园都充满了六一的气息.但幼儿对"六一"印象在很大程度上还只停留在能吃很多好吃的东西,能收到大人给的礼物,能去麦当劳玩,能去公园里玩……而且过去的活动都是由老师设计的,如何让幼儿更好地发挥主体性,在幼儿园的最后一年度过一个更有意义的节日并留下深刻印象,这是我们选择这一活动内容的现实原因.我力求从幼儿的能力,水平及兴趣,需要出发,进一步挖掘活动的教育价值——让幼儿在教师提供适宜的支持下,合作完成"六一"的活动设计和准备.这符合《纲
2、要》社会领域中关于"支持幼儿自主地选择,计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题"的精神.这就成了我们设计此次主题活动更深层次的原因.另外在本次活动中,如何抓住节日的契机,培养幼儿活泼开朗的性格,增进幼儿伙伴间,幼儿与老师间在离园前的情感及群体间的社交能力也是教师需要关注的.主题目标:1,知道"六一"是国际儿童节,体验过节的幸福和欢乐.2,积极参与讨论与策划,确定节日活动方案,会设计和分工合作,积极准备节日活动.3,感受他人对自己的爱,乐于与朋友进行情感交流,会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀.4,能自己设计
3、,制作小礼品,和弟弟妹妹一起愉快地活动,表达对弟弟妹妹的关心.5,在"六一"庆祝活动中能自觉遵守活动秩序,大胆礼貌地与人交往.6,尝试与同伴进行的二声部合唱,体验合作歌唱的愉悦之情.主题线索:线索一:"六一"要到啦活动1:谈话:我们的节日活动2:儿歌:全世界儿童是一家活动3:美术:地球村的孩子活动4:科学:变魔术活动5:音乐:快乐的六一活动6:音乐:儿童拍手游戏歌线索二:怎样迎接"六一"活动7:美工:打扮我们的教室活动8:美工:制作小礼品活动9:综合:弟弟妹妹过好节活动10:美术:制作六一海报活动11:体育:快乐
4、的小螃蟹线索三:快乐庆"六一"活动12:语言:小朋友们庆六一(活动大全377)活动13:音乐:欢乐颂活动14:体育:"六一"动物运动会(活动大全387)活动15:半日活动:庆"六一"联欢活动每周活动安排:第一周活动安排:主题相关活动其它活动谈话:我们的节日儿歌:全世界儿童是一家科学:变魔术美工:打扮我们的教室音乐:儿童拍手游戏歌(活动大全385)体育:快乐的小螃蟹数学:学习10的加减数学:复习10的加减健康:保护我们的大脑备选活动:社会:六一节的由来美术:地球村的孩子生成活动:第二周活动安排:主题相关活动其它活动
5、半日活动:庆"六一"联欢活动语言:小朋友们庆六一(活动大全377)综合:弟弟妹妹过好节美工:制作小礼品体育:"六一"动物运动会(活动大全387)音乐:快乐的六一数学:认识人民币数学:我一共用了10元钱备选活动:语言:生气袋美术:制作六一海报(自己设计)音乐:欢乐颂生成活动:环境与资源:师生合作进行节日环境节日布置,感受节日愉快的气氛.带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环境,观察老师和幼儿园其他工作人员为节日活动多做的工作,体验老师与家人给予自己的关爱.争取家长的支持和配合,若幼儿园设计的庆祝形式中有家园同庆活动,则
6、需家长与幼儿共同参与庆祝活动,并请家长在"六一"期间及时介绍世界各国的知识,帮助幼儿了解不同国籍的儿童.与园内其他班级联系(中,小班),确定"和弟弟妹妹一起过节"的活动内容.龙虎塘中心幼儿园教师备课表(腾龙园)活动名称谈话:我们的节日第3稿教学时间2010,5,18班级大3班主备者刘双兰执教者张英参与备课者刘双兰,钱赟,张英幼儿及教材分析《纲要》中幼儿语言活动的发展目标中有三条:1.喜欢与人谈话,交流;2.注意倾听并能理解对方的话;3.能清楚地说出自己想说的事;这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性,但是谈话活动
7、相对于其它活动是比较难组织的,一般会有空谈比较枯燥的现象或者是超出主题目的性不强的谈话现象产生.针对有些幼儿语言表述方面存在的问题,本次活动主要是想在"如何让幼儿围绕主题谈","如何让幼儿有的讲,乐意讲的策略"方面进行.六一是小朋友的节日,围绕"如何庆祝自己的节日"这一话题,让幼儿积极参与谈论,表达自己的想法,通过协商确定节日活动方案.学习设计"六一"节日活动,产生对节日的向往.活动目标:1,积极参与谈论,表达自己的想法,通过协商确定节日活动方案.2,学习设计"六一"节日活动,产生对节日的向往.活动准备:庆六一的
8、相关图片,照片.活动过程教师行为幼儿行为设计意图一,设置谈话情境,导入话题.1,出示6和1,提问.2,呈现"六·一".看到这两个数字,你想到了什么六·一儿童节是谁的节日你觉得它是一个什么样的节日你们以前是怎样过六·一的你的心情怎样六一儿童节.小朋友的节日.开心的,快乐的节日.妈妈带我去吃肯德基,我很开心;表演节目,也很开心.很热闹.设置谈话情境,由"6,1"和"六·一"导
