《普通生物学》教学大纲

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1、专业技术资料整理分享《普通生物学》教学大纲（供生物科学、生物技术专业生物技术安全评估方向使用）一、课程性质、目的和任务普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课，系统介绍生物科学的基本知识、基本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌，掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能，培养学生的科学素质，为后

2、续专业课的学习打下基础。二、课程的基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律，包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学（高等动植物的结构、功能、生殖发育）、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本内容，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。强调结构和机能的统一、生物与环境的

3、统一，理论联系实际，以联系的观点认识生命现象和过程，理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能，培养分析问题和解决问题的能力。考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。本大纲的参考教材是普通高等学校“十五”规划教材《陈阅增普通生物学》第二版，吴相钰主编，北京，高等教育出版社，2005年。三、课程基本内容及学时分配普通生物学教学总学时数为90学时（其中理论学时为66学时，实验学时为24学时），共分36章。本课程大体分为六部分：第一部分：从2章到5章，主要内容为细胞与生物大分子的基础

4、知识；第二部分从6章到16章，主要内容为动物的形态和功能；第三部分从17章到19章，主要内容为植物的形态与功能；第四部分从20章到24章，主要内容为遗传与变异；第五部分从25章到31章，主要内容为生物进化及生物多样性进化；第六部分从32章到36章，主要内容为生态学和动物的行为。第一章绪论（2学时）【掌握】1．生命的基本特征。2．生物命名的二名法及生物的分类阶元、五界分类系统。【熟悉】生物学的基本内容、在所学课程中的地位,明确学习目的。WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享【了解】1．生物学的发展概况、生物学的研究方法及科学家的思维方式、科学思想。2．生物学所取得的

5、重大成就、生物学的发展趋势及与其他学科的相互关系。3．生物学与现代社会的密切关系。第一篇细胞与生物大分子（8学时）第二章生命的化学基础（1学时）【掌握】1．水的特性与生理意义。2．碳架、大分子与小分子间转换的化学反应。3．糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。【熟悉】组成生命的元素及四种主要元素的原子结构。【了解】蛋白质、核酸的高级结构与功能的关系。第三章细胞的基本形态结构与功能（2学时）【掌握】1．细胞的结构、原核细胞与真核细胞的区别、动物细胞与植物细胞的区别。2．细胞核、主要细胞器线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体的结构特点与功能。3

6、．生物膜结构组成与流动镶嵌模型的特点、生物膜的功能。4．物质的跨膜转运的方式、原理。【熟悉】细胞骨架的组成。【了解】细胞连接的种类。第四章细胞代谢（3学时）【掌握】1．吸能反应、放能反应、细胞呼吸、光合作用的基本概念。2．酶反应的特点及酶活性的影响因素。3．细胞呼吸三个阶段的发生部位、结果及合成ATP的机制。4．光合作用光反应、暗反应的过程。【熟悉】各种分子分解与合成的过程。【了解】1．发酵作用、细胞呼吸的大致过程。WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享2．影响光合作用的因素。第五章细胞的分裂和分化（2学时）【掌握】1．细胞周期、细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性的基

7、本概念。2．细胞周期的分期与有丝分裂期各期的特点。3．染色体的基本结构。4．细胞分化的本质及组合调控的原理。5．细胞凋亡的生物学意义。【熟悉】细胞周期的调控机制。【了解】干细胞、细胞衰老、细胞凋亡。第二篇动物的形态和功能（20学时）第六章高等动物的结构与功能（1学时）【掌握】1．组织、器官、系统的基本概念。2．高等动物的四种基本组织的结构特点与功能。【熟悉】高等动物的器官与整体系统的组成与功能。【了解】维持动物的正常活动与内部、外部环境的关系。第七章营养与消化（2学时）【掌握】1．营养素、消化、完全蛋白质、不完全蛋白质的基本概念。2．异养生物人与动物