现代学徒制人才培养模式的探索与实践

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1、现代学徒制人才培养模式的探索与实践姜宁宁天津城市职业学院摘要：现代学徒制作为一种人才培养模式在在职业教育中具有较为明显的优势。文章以会计专业实行现代学徒制试点为例，依托地方企业，校企深度合作共同研讨、设计人才培养方案;创新机制体制，为现代学徒制的顺利实施构建平台;校企合作制订专业教学标准，构建适合校企双元育人的专业课程体系;依托互联网+现代信息技术手段，建设教学质量高、教学效果好、课程应用与教学服务相融通的在线开放课程，实现终身化教育教学。通过分析会计专业的现代学徒制试点应用实践情况，提出现代学徒制教学体系建设的整体思路。关键词：现代学徒制;校企合作;人冰培养模式;会计

2、专业;作者简介：姜宁宁（1983-）,女，吉林人，天津城市职业学院财经系副教授，主要研究方向：职业教育。收稿日期：2017-05-20ExplorationandPracticeofModernApprenticeshipTalentsTrainingModeJIANGNing-ningTianjinCityVocationalCollege;Abstract：Modernapprenticeshipasakindoftalentstrainingmodehasobviousadvantagesinvocationaleducation.Thispapertakesth

3、emodernapprenticeshippilotprojectinAccountingmajorasanexample,andtriestobuildaplatformforthesmoothimplementationofthemodernapprenticeshipsystembyrelyingonthelocalenterprisesandthedeepcooperationbetweentheenterprisesandenterprises，designingthepersonneltrainingprogram,establishingtheprofes

4、sionalteachingstandards;tobuildaprofessionalcurriculumsystemsuitableforschool-enterprisedualeducation;toconstructonlineopencourseswithhighteachingquality,goodteachingeffectandwellcombinationofcurriculumapplicationandteachingservicesbyrelyingonthetechnologymeansofIntcrnct+moderninformatio

5、n,andtoachievelifelongeducationandteaching.ThroughanalyzingtheapplicationpracticeofthemodernapprenticeshippilotprojectinAccountingmajor,thispaperputsforwardanoverallthinkingforconstructingmodernapprenticeshipteachingsystem.Keyword：modernapprenticeship;school-enterprisecooperation;talents

6、trainingmode;Accountingmajor;Received：2017-05-20一、研究背景现代学徒制是学校与企业合作以师带徒强化实践教学的一种人才培养模式“学徒制”是一种在实际工作过程中以师傅的言传身教为主要形式的职业技能传授形式。2014年W务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》将现代学徒制试点列为推进人才培养模式创新的重要举措，现代学徒制工作上升为国家层面的教育战略。2015年8月，教育部遴选出首批165个现代学徒制试点单位，包括17个试点地区，8家试点企业，100所试点高职院校和27所试点中职院校。二、建设基础1.天津城市职业学院会计专业基础

7、会计专业自2005年开始招收高职学生，是“中央财政支持高职院校提升专业服务产业能力”项目建设专业和天津市高水平示范性院校建设缋效建设专业，坚持工学结合，校企合作，与众多优秀企业签订校企合作协议，开展专业共建，进行课程资源建设、顶岗实习与就业等合作，井育技能人才，搭建成长平台。依据“工作学习同进行，课堂企业同地点”的思路，将“企业搬进校园”，建设集职业技能训练、职业技能鉴定、职业技能竞赛为一体的“会计综合实训中心”，屮心涵盖会计基本技能、会计手工操作、会计信息化、企业经营管理沙盘、企业财务及运营中心等技能训练，进而突破实践教学的瓶颈，培养技