一二年大纲《金融理论与实践》作业参考　

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1、二0—二年大纲作业参考《金融理论与实践》一、金融发展全球化趋势的表现及动因。答：金融全球化是经济全球化的重要组成部分，是金融业跨国境发展而趋于全球一体化的趋势，是全球金融活动和风险发生机制日益紧密关联的一个客观历史过程。实际上，这种认识仅仅是对金融全球化表而现象的简单概括，从本质上来看，金融全球化只不过是国际垄断资本主义的表现形式而已，但是金融全球化的实质却被其表面现象所掩盖。事实已经充分表明：所谓经济全球化，实质上就是资本运动的全球化：而作为经济全球化重要组成部分的金融全球化，实质上就是金融资

2、本的全球化，其核心依然是垄断。金融全球化的表现形式。金融全球化的微观表现：资本流动全球化、金融机构企球化、金融市场全球化；金融全球化的宏观表现：金融政策关联化、金融监管全球化、货币体系全球化、金融风险全球化。金融全球化的动因。作为经济全球化重要组成部分的金融全球化，由于其表现形式山现了新的变化，造成金融全球化动因的表象化，即实体经济因素、金融创新因素与制度因素成为推动金融企球化的重要动因。但是金融全球化的根本动因并没有改变，仍然决定于金融资木的本质，即金融全球化的根木动因是金融资木由其本质所决定

3、的对利润的追逐。金融全球化实际上是金融资本向全世界扩张而形成的，推动经济金融全球化驱动力是资本无限扩张的冲动。二、货币流通的规律在实践中如何遵循？答：货币流通规律就是在一定期间内，流通领域所需要的货币量得以决定的规律。其公式是：一定时期P、j流通屮所需要的货币商品价格总额/货币流通次数（货币流通速度）实践意义：第一，指导我们研究国际货币流通的历史进程和现状。可以从两方面看.•一方面，国际货币流通形成国家之间的货卬金融关系。另一方面，围绕贸易战进行货币战。争夺出口市场的贸易战，必然引起货币战。货币

4、战的内容，常常集巾在货币的升值或贬值上。第二，运用货币流通规律分析木国宏观经济形势，研宄微观经济运行的市场条件。如果纸币的发行量超过商品流通屮的实际需要量，从而引起货币贬值，就会形成通货膨胀。第三，运用货H3流通规律分析研究货iTi流通的动态。货通过其投放渠道和回笼渠道，调节货币流通量，以适应商品流通的要求。三、为什么说金融市场是金融体系发挥作用的核心机制？答；在现实屮，世界各国具有不同的金融体系，从直观上看，发达国家金融制度之间一个较为显著的区别体现在不同的国家屮金融巾场与金融中介的重要性上。

5、这里有两个极端，一个是德国，几家大银行起支配作用，金融市场很不重要；另一个极端是美国，金融市场作川很大，而银行的集中程度很小。在这两个极端之间是其他一些国家，例如口本、法国传统上是银行为主的体制，但是近年来金融市场发展很快，而且作用越來越大；加拿大与英国的金融市场比德国发达，但是银行部门的集屮程度高于美国。从一般性意义上看，金融体系是一个经济体中资金流动的基本框架，它是资金流动的工具（金融资产）、市场参与者（中介机构）和交易方式（市场）等各金融要素构成的的综合体，同时，由于金融活动具有很强的外部

6、性，在一定程度上可以是力准公共产品，因此，政府的管制框架也是金融体系中一个密不可分的组成部分。四、如何进一步发展和完善我国的金融市场？答：（一）提高金融监管能力，有序推进中国金融对外开放一是在保障国家金融安全的基础上，把握好金融开放的吋机、力度和节奏，积极稳妥推进金融对外开放，不断提高金融业对外开放的质量和水平。二是在鹿行WTO祇诺的基础上，为屮外资金融企业创造公平竞争的环境。三是要以有效性为目标，提高监管的专业化水平。四是加强国际监管合作。（二）构建多层次金融市场体系，改进和完善金融市场运行机

7、制深化利率汇率改革；大力培育和发展金融市场；积极推动金融市场对外开放。（三）深化金融机构改革，提高中国金融企业竞争力继续深化体制和机制改革；努力实现屮资金融机构的经营战略转型；加大屮资金融机构的创新力度。五、为什么说货币政策是国家宏观经济政策的主要组成部分？答：货币政策是指中央银行为实现其宏观经济管理目标所采川的调控货币流通量的各种措施。它是宏观经济政策的重要组织部分，是国家用以调控经济运行过程的重要手段。第一，货币政策首先是一种宏观经济政策。货币政策的着眼点是宏观经济总量和结构,而不是金融机构

8、或企业的个别行为；政策指向是通货稳定、充分就业、经济增长和国际收支平衡；主要涉及货币供应量、信用量、利率、汇率等影响经济总体运行过程的变量；落脚点是社会总需求与总供给的平衡。第二，货币政策是以需求调控为主的政策。社会总需求的具体体现是货币总购买力，货币政策调控货币流通U的过程，实际上是调控巾货币购买力实现的社会总需求的过程。我们说货币政策是调节总需求的政策，是就其切入点而言的，这并不否定它通过调控货币量对社会总供给产生的影响。第三，货币政策是以总量调控为主的政策。货币政策通过调控货币供应总量，能