案例分析与教育写作

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1、教师招聘考试【内部教案电子版（题+答案）】一【2013特岗】教育具冇广义和狭义之分，狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育【2011庄河】把“教”和“育”连在一起，最早见于哪部著作？（）A.《说文解字》B.《孟子》C.《中席》I）.《大学》【2012普兰店】狭义的教育足指（）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育【2013辽阳多选】广义的教育包括（）A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D全兒教育E.素质教育【答案】C;B;A;ABC【2013辽阳】【2012特岗】学生在学习过程中起（）A.主导作川B.主体作川C.客体作川D.指向作

2、川【答案】B;【2012荇兰店】教育的基木耍素乜拈教育齐、受教育齐及（）八.教育组织B.教育影响C.教育0的D.教训方法【2011庄河】下列不属于教育的基木要素的一项是（）A.教育环境B.受教育者C.教育措施D.教育者【答案】C【2013辽阳】“十年树木，百年树人“，说明教育具有（）A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性【2013辽阳】“教育已经成为经济发展的杜杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。A.公井性B.未來性C.生产性D.科学性【2012鞞兰店多选】教育是社会属性包拈（）A.永恒性B.历史性C.阶段性D.阶级性【2012庄河】教育是人类特有

3、的社会现象，随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展，只要有人类社会存在，就离不开教育.以上观点体现出了（）A.教育的历史性B.教育的相对独立性C.教育的永恒性D.教育的阶级性【2011庄河】“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没奋因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育•旮（）A.不变性B.发展性C.保守性D.继承性【2013辽阳】教育的S接S的是（）八.促进人的身心发展B.培养“四有”新人C.促进社会的发展I〕.培养人的生存能力【2011庄河】教育的®基本地职能是（）A.传播文化B.生产功能C.培养人冰D.人口功能【答案】C;C;ABCD

4、;C;D;A;C【2013丹东】关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）八.教育的科学性B.教育的系统性C.教育的社会性D.教育的生产性【2012特岗】法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学虫，丼把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论【答案】C;D【2011注河】学校教育始于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资木主义社会【答案】B【2012庄河】下列哪一项为学校教俘的产生提供了必要的物质基础（）A.脑力劳动与体力劳动的分离B.国家

5、机器的产生C.文字的产生和知识的记载与整理达到丫一记的程度D.社会生产力水平的提髙【符案】D;学校教育产生的条件1.社会生产水T的提髙，为学校的产生提供了必耍的物质基础2.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子3.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递4.岡家机器的产生，需要专门的教育机构來培养亩吏和知识分子【2014岫岩】学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【2012沈阳】在:（），就有了学校教育的形态。A.夏B.商C.周D.汉【答案】A;A【2013锦州】下列关

6、于古代教育的说法错误的是（）A.¥校教育被统治阶级竽握，教育具行鲜叨的阶级性。B.教育从社会生活屮分化出来。C.学校教学的组织形式是个別教学。D.教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不冋而有差别。【答案】D【2011庄河】“活到老学到老”体现了教育的（）A.终身性B.K主性C.全K性D.未来性【2011庄河】教育现代化的核心是（）A.教育观念现代化B.教存管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容的现代化【2014岫岩】现代教育的科学性是指：一方面，科学教育是现代教育的基木内荇和锿重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。（）【2011

7、荇兰店】现代教育的（）是指“一方面，科学教育是现代教育的基木内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经济的束缚。”A.公共性B.生产性C.科学性D.终身性【2011辨兰店】以教育现象为研究对象，探索教育规律的学科是（）A.教育B.教育学C.教育论I）.徳育论【答案】B【2011鞞兰店】推动教育学发展的rt在动力是（）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题【答案】D【2014岫岩】教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）A.孔子B.孟了C.夸美纽斯D.荀子【2013辽阳】孔子的教育主张毡括：“学而不