乡镇卫生监督工作考核细则

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1、乡镇卫生监督工作考核细则一、组织机构(14分)1、有规范的卫生监督组办公室,有1名以上专(兼)职卫生监督专干,每年从事卫生监督工作不少于150个工作円(4分)。现场查看,查个人工作日志,每少于10个工作日扣1分,扣完为止,无专门的办公室扣3分,办公室不规范(含软件资料)扣2分。2、建立了村级卫生监督信息网络,保证每村有1名卫生信息员(2分)。查登记册,无登记册扣2分,缺1名信息员扣0.5分,扣完为止。3、明确职责及任务,制定卫生监督相关工作制度(2分)。无卫生监督制度及职责上墙扣2分,未上墙扣1分.4、有年初工作方案,半年及年终工作总结,

2、临时性工作有安排、有总结(2分)。查原始资料每少一项扣1分,扣完为止。5、卫生监督员着装规范(2分)。现场查,不规范扣2分。6、积极参加县、乡组织的卫生监督检查活动(2分)。查考勤,没有按时参加不得分。二、U常业务(78分)(一)食品卫生32分1、辖区内食品生产经营、餐饮单位底子清楚,有登记册等资料可查,随机抽1家食品店(2分)。底子清楚、登记齐全分别记1分。2、开展经常性卫生监督检查,监督覆盖率达100%,宥资料可查(4分)。查文书,有记录记1分,监督覆盖率90%记2分,100%记3分。3、对查出的严重违法行为,及时交县监督所依法处理,

3、有资料可查(1分)。及时上报记1分,协助县卫监所处理记1分。4、食品卫生许可材料的收集与审核、现场卫生评价监测及卫生许可材料上报等服务工作(4分)。按照规范要求及吋办理记4分。5、辖区内从业人员健康体检、卫生知识培训工作及时,卫生知识培训和健康检查率分别达95%以上(2)。卫生知识培训、健康检查规范及时记2分。6、餐饮消费安全专项整治成效显著,辖区无食物中毒及食源性疾患发生(6分)。现场查1家餐饮店和1所学校食堂,制度及承诺已张贴记0.5分,有2次评估记1分,无食物中毒及食源性疾患发生记4分。3、餐饮业和学校食堂量化率达100%(5分)。

4、量化分级管理率达90%记3分,100%记5分。4、重大活动和农村公众聚餐饮食卫生监管到位,资料齐全(8分)。查资料齐全记3分,监管到位记5分。(二)学校卫生15分1、搞好学校、幼儿园食堂和校园内、校园周边的食品卫生经常性监督检查,有资料可查,随机抽1所学校(9分)。查文书,有资料记1分,学校食堂有《卫生许可证》记2分,从业人员健康证、卫生知识培训合格证齐全有效记1分。每月进行监督检查1次,记0.5分。2、搞好学校传染病、学生常见病防治的监督检查,有资料可查(2分)。对学生宣传有关传染病知识记0.5分,学校传染病及时报告记0.5分,建立晨检

5、记录和因病缺课登记记1分。3、规范搞好学生预防性健康体检工作(2分)。查体检表及分析报告,有分析报告记1分,体检规范、项目齐全记1分。4、学校饮用水安全监督及检查(2分)。有监督检查笔录记1分,有水质检验报告记1分。(三)、医疗执业与传染病监督20分1、掌握辖区内医疗机构的基本情况,有登记资料可查,医务人员具备相应资格,随机抽2所村卫生室和1个诊所(门诊部)(6分)。有《医疗执业许可证》记2分,医务人员具备相应资格记2分,底子清楚、登记齐全记1分。2、开展经常性医疗执业监督,有资料可查,每单位每年监督2次以上(2分)。检查记录资料齐全记2

6、分。3、开展了医疗市场整顿和打击非法行医行动,有资料可查(2分)。及时举报案件及上报记1分,打击非法行医有资料可查记1分。4、开展医院、卫生院、医务室、村卫生室、个体诊所等法定传染病疫情报告监督检查,有资料可查(3分)。抽查3个单位,查现场检查笔录和传染病报告登记册,每个单位记1分,。5、每年监督检査2次辖区内医疗单位医疗废物处理,有资料可查(2分)。查工作日志和现场检查笔录1次记1分。6、加强对辖区内医疗单位消毒工作的监督检查和业务指导,每年2次以上有资料可查(2分)。查培训资料和记录1次记1分。8、加强辖区集中式供水的监督检查,全年不

7、少于4次,卫生许ujH正和从业人员健康证及时发放(3分)。查现场检查笔录和许可证、健康证各记1分。(四)公共场所7分1、旅社、招待所、美容美发店、歌舞厅等公共场所底子清楚,登记齐全,随机抽1家公共场所(2分)。底子清楚并登记详细记2分。2、开展经常性监督检查,监督覆盖率达100%,有资料可查(2分)。有监督文书和笔录记1分,有违法行为及时上报记1分。3、公共场所卫生许可材料的收集与审核、现场卫生评价监测及卫生许可材料上报等服务工作及吋(2分)。按照规范要求及吋办理记2分。4、辖区

8、Aj从业人员健康体检、卫生知识培训工作及时,卫生知识培训和

9、健康检查率分别达95%以上(l)o卫生知识培训、健康检查规范及时记1分。(五)职业卫生4分1、掌握辖区内厂矿企业的基本情况,查资料(1分)。有资料、有登记册记1分,协助监督所监督检查记1分。2

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