(下)思想品德教案(第一课)

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1、八年级（下）思想品德教案（全册教案）作者：发布时间：2011-10-0319:16:03浏览次数：821教学计划我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。2004年我市正式进入课程改革，以加强初中学生思想品德教育，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任

2、感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，宏扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民为目标。思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。在教学中，坚持正确的思想导向、强调联系生活实际、引导学生自主学习，以本课程思想性、人文性、实践性的基本特点为基础，贯彻初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础、帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的

3、本课程遵循的基本原则的课程基本理念。本学期思想品德课的课程安排计划如下：第一周：&1—1人民当家作主的国家第二周：&1—2我们享有广泛的权利&2—1公民的义务第三周：&2—2忠实履行义务第一单元测试第四周：试卷讲评&3—1生命与健康的权利第五周：&3—2同样的权利同样的爱护&4—1人人享有人格尊严权第六周：&4—2肖像和姓名中的权利&5—1隐私和隐私权第七周：&5—2尊重和维护隐私权第二单元测试第八周：试卷讲评&6—1知识助我成长第九周：&6—2珍惜学习机会期中考试复习第十周：期中考试期中试卷讲评第十一周：“五一”放假&7—1财产属于谁第十二周：&7

4、—2财产留给谁&7—3无形财产第十三周：&8—1我们享受“上帝”的权利&8—2维护消费者权益第十四周：第三单元测试试卷讲评第十五周：&9—1公平是社会稳定的“天平”&9—1维护社会公平第十六周：&10—1正义是人类良知的“声音”&10—2自觉维护正义第十七周：第四单元测试试卷讲评第十八周：第一、二单元复习第三、四单元复习第十九周：期末考试在本学期的思想品德课的教学计划中，期中考试除去2周，“五一”假期1周，期末考试2周。在达到课程标准基本要求的前提下，在教学中根据本学校的特点，贯彻课标教学建议，努力做到：教学目标：通过教学使学生懂得法律的基本常识，做

5、到知法、懂法、学法、守法和用法，培养学生的法律意识，做一个守法的好公民。教学内容分析：共有四个单元：第一单元权利义务伴我行，有“国家的主人，广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成，权利和义务是法律的主线，培养学生的权利和义务是教学重点，有着现实的重要意义。第二单元我们的人身权利，有“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”和“隐私受保护”三课组成，这一单元是要让学生了解我们基本的人身权益。第三单元我们的文化，经济权利，有“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权利”组成，这一单元让学生了解我们在社会生活中的经济权利。第四单元我们崇尚公

6、平和正义，有“我们崇尚公平”和“我们维护正义”两课组成，教育学生要崇尚公平，维护正义，是本册教材的核心部分。教学重点、难点：通过教学使学生懂得一些法律常识。教育学生学会做人，做一个知法、懂法、学法、守法和用法，崇尚公平和正义的人。教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单

7、元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利&1—1人民当家作主的国家（第1课时）一、教学目标：知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确

8、行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定