英语尾重原则之句法启动效用

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1、英语尾重原则之句法启动效用----教育教学论文-->1引言语言是人们思维和交流的工具并为人类所独有。不同领域的研究者从不同方面着手对人类语言进行着不断地研究。语言学家研究的是语言的构成和表现形式，一种语言从产生到如今的形态所经历的演变过程，即从语言所表现出来的形式来分析语言本身。从心理学角度研究的语言，则更关心语言在人类大脑中工作运转的机制，即语言是如何被产出的。大脑加工语言的过程是无法被直接观测到的，研究者常常通过语言产出过程中出现的某些共同特征来推测大脑加工语言的奥秘。这些共性包括一些习惯表达、一致性倾向，甚至语误。语误可以是语音的、句法的错误，被更多地被用于二语

2、习得的研究中。作为最基本的语言活动，说话交谈现象是揭示人脑语言加工的窗口。在对语言不断深入研究的过程中，语言学家开始从生物学的角度关注人与语言的关系，注意到了心理因素是语言加工过程的一个重要因素。而与此同时，心理学家也开始把语言作为心理学的研究对象。两个学科的研究者都注意到，语言与心理活动、思维过程有着紧密的联系。心理语言学的诞生就是在语言现象的基础上，结合心理因素和生理神经因素，探讨语言产生和语言理解的心理过程与神经机制，成为一门研究语言和心理的交叉学科。我国的心理语言学研究的发展历程大致可以划分为三个阶段(李绍山李志雪,2007):20世纪70年代末为介绍、引进和

3、吸收的阶段，研究者们主要介绍了心理语言学研究的背景和趋势，初步探讨了心理语言学与外语教学实践的关系。最早正式向国内学术界介绍国外心理语言学的是桂诗春教授，他系统地介绍了心理语言学这门边缘学科的发展及其在教学研究中的应用，从此开启了我国心理语言学的研究。90年代初至90年代中期为国内研究的起步阶段，在介绍国外心理语言学的研究成果同时，国内基础性研究有所加强，实证研究比例增大，并将实验结果引申至外语实际教学活动。90年代中期至今为心理语言学研究迅速发展阶段，研究领域和成果应用涉及教学实践的各个方面。如今心理语言学的研究领域从词汇处理、句法处理、语篇的表征、阅读能力发展及阅

4、读障碍等，成为一个成熟的科学学科。其中句法处理生成的研究主要是由词到句子的启动效应的研究(官群,2012)。Bock在日常交流中发现人们产出语言的句法形式受到先前句法的影响，并展开了一系列的实验研究，结果证实一种句法选择倾向并提出了“句法启动效应”(Bock,1986)。句法启动效应是指人们产出的语言所使用的句法通常会受之前加工过的句法结构所影响，比如之前听到的或者阅读到的句法。句法启动可以通过言语产生中重复使用加工过句法结构，减少了句法加工的计算负担，从而产生句法启动效应。从激活扩散模型来看，先前被激活的句法框架处于活跃状态并不会立即消失，继而影响之后句法的选择(C

5、ollinsLoftus,1975)。句法启动是因为对先前加工过的句法存在激活，被激活的句子构架同时激活了关联信息节点，这种句法激活对接下来的句子加工产生了易化作用(黄贤军高路,2005)。以主被动句法结构来说，无论是主动还是被动，两种句法都可以对同一句义进行表达。根据句法启动效应，如果先前听到一个被动句，那么接下来产出被动句的几率大大增加。言语活动中存在句法启动对说话双方都是有益的。谈话双方采用相同的句法结构组织，会减少产生歧义的交流误解，更好地完成语言交流活动。说话者要表达一个意图需要整合不同类型的信息。对于可以使用多种句法结构进行表达的信息来讲，说话者还需从多样

6、的句法结构中进行在线选择，这说明大脑在语言加工时，在较短时间内面临着复杂的加工任务。因此，任何一种可以减轻加工负担的语言产出方式都是有益的。句法启动效应的存在从一方面使人们对言语产生的多了一种研究渠道。作为心理学研究，我们不关注被动语态的句子是如何架构的、词序是如何约定的，而关注的是人们为什么会出现句法的重复使用和这种重复效应所代表的心理意义。…………2相关理论及文献综述2.1句法启动效应在Bock和Loebell看来，句法启动是内隐的程序启动(LoebellBock,2003)。目标句与启动句在句法结构上的重复，是因为人们自动地从大脑中提取了类似的短语结构片段，并且

7、以类似的方式将它们组合在一起。这种程序启动是内隐的，对语义信息不敏感，所以句法启动不受启动句和目标句语义相似程度的影响。此外，程序启动过程忽视启动句和目标句结构上的各种细节差异，形容词或助动词的增减对句法启动效应影响不显著。Bock用激活扩散解释了句法启动效应，认为启动效应的产生是语言加工过程中先前特定的句法结构被激活并处于活跃状态，从而之后的句子产出提高了重复使用先前被激活的句法的选择频率。并且Bock的研究首次明确指出，句法启动效应独立于句子表面意义，独立于词汇和词义，启动效应体现了人们对句法的抽象化认知。Chang等人提出语言产生的联结主义计算