兰大《卫生统计学》16秋平时作业1

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1、兰州兰大《卫生统计学》16秋平时作业1一、单选（共15道，共60分。）1.观察某地90年至2010年意外伤害发生率和摩托车数量的关系，宜选择的图形为()题1.直方图题2.直条图题3.散点图题4.线图标准解：2.在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，8.编秩中零值的秩应分别编为()题1.2，3题2.1题3.1.5，1.5题4.3E.2，2F.2G.2.5，2.5H.1I.不参加编秩标准解：3.下列叙述正确的有()题1.特异度高说明测量的稳定性好题2.灵敏度必须大于特异度才有实际意义题3.增大

2、样本含量可以同时提高灵敏度和特异度题4.特异度高说明假阳性率低E.阳性预测值高说明患病率的概率大标准解：4.四格表资料中的实际数与理论数分别用与T表示，其基本公式与专用公式求χ2的条件为()题1.≥5题2.T≥5题3.≥5且T≥5题4.≥5且n≥40E.T≥5且n≥40标准解：5.变异系数CV的数值()题1.一定大于1题2.一定小于1题3.一定小于均数题4.一定小于标准差E.可以大于1，也可以小于1标准解：6.用两种方法检查确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出率60%，乙法检出率为50%，甲乙两法的一致检出率为35%，则整理成四格表后表中的d（即两法均未检出者

3、）为()题1.30题2.18题3.24题4.48E.42标准解：7.两样本均数的比较，可用（）。题1.方差分析题2.t检验题3.两者均可题4.方差齐性检验标准解：8.若X的方差等于6，Y的方差等于4.X与Y独立，则X-Y的方差等于()题1.0题2.5题3.2题4.1E.10标准解：9.常用离散趋势指标不包括()题1.方差题2.极差题3.标准差题4.P50E.四分位数间距标准解：10.第一类错误是指哪种()题1.H0属实而被拒受题2.H0不属实而被接受题3.两者都是题4.两者都不是标准解：11.计量资料、计数资料和等级资料的关系有（）题1.计量资料兼有计数资料

4、和等级资料的一些性质题2.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质题3.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质题4.以上都不是标准解：12.均数与标准差之间的关系是()题1.标准差越大，均数代表性越好题2.标准差越小，均数代表性越差题3.均数越大，标准差越小题4.均数越大，标准差越大E.标准差越小，均数代表性越好标准解：13.为了解某校锡克试验的阳性率，研究者从全校80个班中随机抽取8个班，然后调查这些班中的所有学生。问此种抽样方法属于()题1.单纯随机抽样题2.系统抽样题3.分层抽样题4.整群抽样标准解：14.据下表资料，如果服用两药后的血压下降值服从正

5、态分布，能否认为服用这两种降压药后，两血压下降值总体平均数相等，服两药后血压下降的mmHg值乙药3024025()题1.不能，因为123小于240题2.需作两样本比较的双侧，检验才能定题3.需作两样本比较的双侧，检验才能定题4.需作两样本比较的单侧，检验才能定E.需作两样本比较的单侧，检验才能定标准解：15.当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数()题1.增大题2.减小题3.不变题4.不确定E.随该格子实际频数的增减而增减标准解：《卫生统计学》16秋平时作业1二、判断题（共10道，共40分。）1.若男女儿童平均身高接近，可

6、用标准差来比较其绝对离散度。题1.错误题2.正确标准解：2.如果把随机区组设计资料用完全随机设计方差分析法作分析，前者的区组SS+误差SS等于后者的组内SS。题1.错误题2.正确标准解：3.从同一连续分布总体中随机抽样，样本含量越大，理论上从样本算得的变异系数越小。题1.错误题2.正确标准解：4.数值变量资料频数表的组段数目越多越好题1.错误题2.正确标准解：5.正态分布资料也可用非参数统计方法作分析，但平均统计效能偏低。题1.错误题2.正确标准解：6.用甲乙两药治疗某病，甲组400人，乙组4人，治愈数分别为40人和0人，要研究两药疗效差别，不可作χ2检验。

7、题1.错误题2.正确标准解：7.四格表资料作确切概率法检验，有理论数较小时，近似值不很好，也要作校正。题1.错误题2.正确标准解：8.四分位数间距也是描述连续分布数据离散度的指标。题1.错误题2.正确标准解：9.方差的数值可以比标准差小。题1.错误题2.正确标准解：10.对称分布就是正态分布。题1.错误题2.正确标准解：