行政能力数量关系：典型例题剖析(上)

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1、行政能力数量关系：典型例题剖析(上)第二节典型例题剖析一、数学运算例题计算下列各题，并选择出正确答案。1．84．78元、59．50元、121．61元、12．43元以及66．50元的总和是()A．343．73元B．343．83元C．344．73元D．344．82元2．125x437x32x25=()A．43700000B．87400000C．87400000D．437550003．6799x99-6800x98=()A．6701B．6921C．7231D．82014．792．58的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得到

2、的数再扩大10倍，最后的得数是原来的()A．10倍B．100倍C．1000倍D．不变5．在某大学班上，选修日语的人与不选修日语的人的比率为2：5。后来从外班转入2个也选修日语的人，结果比率变为1：2，问这个班原来有多少人?()A．10B．12C．21D．286．某车间原计划15天装300台机器，现要提前5天完成，每天平均比原计划多装多少台?()A．10B．20C．15D．307．一项工程，甲单独做需要20天做完，乙单独做需要30天做完，二人合做3天后，可完成这项工作的()A．1／2B1／3C．1／4D．1／68．某水池装

3、有甲、乙、丙三根水管，单独开甲管12分钟可注满水池，单独开乙管8分钟可注满水池，单独开丙管24分钟可注满水池，如果先把甲、丙两管开4分钟，再单独开乙管，问还用几分钟可注满水池?()A．4B．5C．8D．109．有一块正方形操场，边长为50米，沿场边每隔l米栽一棵树，问栽满四周可栽多少棵树?()A．200B．201C．202D．19910．一艘客轮从甲港开出，到乙港有2／7的乘客离船，又有45人上船，这时乘客人数相当于从甲港开出时的20／21，问这时有乘客多少人?()A．210B．200C．189D．180二、数学运算例题

4、剖析l：这道题并不复杂，也不需要计算。实际上只需把最后一位小数相加，就会发现，和的最后一位小数是2，只有D符合。答案为D。2：答案为A。本题也不需要直接计算，只须分解一下即可：125×437×32×25=125×32×25×437=125x8x4x25x437=1000x100x437=437000003：答案为A。本题也不需要直接乘出来，稍作分解即可：6799x99-6800x98=6799x99-(6799+1)×98=6799x99-6799x98-98=6799x(99-98)-98=6799-98=67014：

5、本题比较简单，左移两位就是缩小到1／100，右移三位就是扩大1000倍，实际上扩大了10倍，再扩大lO倍，就是扩大了100倍。答案为B。5：假设原来班上有x个人，解一个简单的一元一次方程即可：答案为D。6：答案为A。原计划每天装的台数可求得为300÷15=20台，现在每天须装的台数可求得为300÷10=30台，由此可得出答案。7：甲、乙两人同时做，一共需要的时间为：1÷(1／20+1／30)，结果为12天，因此，3天占12天的1／4。答案为C。8：甲、丙两管共开4分钟，已经注入水池的水占水池的比例为：l-(1／12+1／

6、24)×4，结果为1／2。单独开乙管注满水池的时问为8分钟，已经注入i／2，显然只需4分钟即可注满。答案为A。9：1米远时可栽2棵树，2米时可栽3棵树，依此类推，边长共为200米，可栽201棵树。但起点和终点重合，因此只能栽200棵树。答案为A。10：设从甲港开出时的乘客为x人，列方程得：(1-2／7)x+45=(20／21)x，很容易算出x=189人，则到乙港的乘客人数为189x(20／21)=180人。所以答案为D。三、数字推理例题下面的每一道试题都是按某种规律排列的一列数，但其中缺少一项或两项，请仔细观察数列的排列

7、规律，然后从四个选项中选出一个最合理的答案来填补空缺。1．1，3，5，7，9()A．7B．8C．1lD．122．1，8，27，()A．64B．72C．81D．363．1，5，6，ll，17，()A．24B．28C．3lD．334．118，199，226，235：()A．238B．246C．253D．2555．345，268，349，264，353，260，357，()A．36B．255C．370D．256四、数字推理例题剖析l：这是一个奇数数列，成等差方式排列的，每相邻两数字均相差2，所以括号中的数字应是11，即选项c为

8、正确答案。以等差数列的方式排列数字，是数字推理测验排列数字的规律之一，也是一种很简单的排列方式。2：这是各项分别为1，2，3，4的立方的数列。答案为A。3：第一个数字l与第二个数字5之和正好是第三个数字6，而第二个数字5与第三个数字6之和正好是第四个数字ll。继续往下推，第三个数字6与第四个数字ll之和正好是第五个数