以社会需求为基础的民办高校教育管理创新

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1、以社会需求为基础的民办高校教育管理创新目前，根据新课程改革的要求，我国高校在教育模式上需要进行改革，而民办高校需要根据最初的办校宗旨，从实际出发，有针对性的对我国的民办高校的管理模式进行改革，对教育体制的变革提出有建树性的意见，使我国民办高校可以不断进步，高校毕业生能够满足社会发展的诗句需求。只有在创新的模式下，才能保证国家的发展、民族的振兴，尤其是对于我国民办高校教育和管理上，只有从实际的特点出发，结合当下的社会发展，然后根据社会的实际需求，改变现有的教育模式，使民办高校可以更好的适应社会对高校毕业生的要求，增加自身的改革和发展的步

2、伐，为社会培养出更多的、更加实用的、全面性的复合型人才。一、推动民办高校之间合作，加快创新脚步党从十八届三中全会以来，就开始加强在教育方面的改革步伐，从社会格局出发深化改革的每一个步骤，健全政府的补贴制度，加强政府的购买服务和奖励制度。所以，在这样的政策要求之下，可以建立非盈利性的民办高校之间的联盟，形成资源的共享，相互帮助相互扶持，共同完成创新工作。通过这样的方法可以解决我国现阶段高校办学水平参差不齐的现象。民办高校因为资金资源及其他资源比较有限，所以办学能力不强并且发展还受到了限制，在教育管理以及创新能力上比较薄弱，这一现象的产生

3、与政府的扶持力度有一定的联系，同时也与高校之间相互独立没有联系有关。因此，可以建立非营利性民办高校之间的联盟，解决高校独立、资源缺乏的问题，相互团结共同进步，在社会上树立良好的形象，使更多的人意识到民办高校，深入理解和支持民办高校，为高校的发展创造更多有利的条件。非营利性民办高校之间的联盟可以使社会的资源得到整合和优化，使民办高校可以规范性办学，加强科学的管理，使高校更高的发展。二、加强师资配置水平，提高整体教学能力在高校教育管理的模式中，需要充分发挥以人为本的模式对学生进行人性化的管理工作，一切以学生发展为准，创立新型的教学管理模式

4、。同时，还要树立教师的标杆作用，通过教师的教育，让学生有更多进步的动力，为学生提供思想的源泉，从而改善传统的教学模式，提高整体的教学质量，使民办学校的教学水平上升一个台阶。由于民办高校的自身资源有限，很多高校面临的问题是没有办法引入水平比较高的教师和管理者，这样会导致高校的教学水平和管理水平没有办法得到提高。所以，民办高校应该抓住现在政府扶持的机会，使教师资源得到优化，把先进的、积极的理论引入到高校的教学和管理之中，使教师可以根据社会的需求给学生提供理论和实践双方面的指导工作，然后根据学生反应出来的实际情况，采取各种激励的方法和措施，

5、使学生的能力有所提升。同时，教师也应该不断加强自身的修养水平，提高个人的学历和教学水平，确保民办高校可以更加有序、健康的发展。在高校建立一支专职的教师队伍，落实以德树人的根本任务。三、创新课程设置，提高人才培养质量民办高校还需要在学生学习的专业上下功夫，争取做到创新合理，使课程更加有效。民办高校一定要注意自己的发展宗旨，坚持自己的发展方向，适应社会的发展，让专业的设置更加符合社会和市场的需求，然后把学生学习到的内容更好的适用于工作、生活之中，真正达到学以致用的目的。民办高校需要根据课程安排的现状，然后进行专业课程的培养模式改革，然后以

6、职业为导向，加强对学生实践能力的培养，使知识与实践相结合。一方面，需要根据社会实际需求，加强对专业的管理，使高校的专业具有品牌化、特色化，形成最典型的专业，让学生能够学习到更多的技能，使学习焕发活力;另一方面，还需要结合现在的社会发展现状，随时对学习内容进行调整，创新专业，使学生学习内容与生产生活息息相关。除此之外，民办高校还可以拓展更多给学生实习的平台，让学生增加一些社会实践机会，这样还能增强校企合作的深度，使教学与生产相结合，提高学生的动手实践能力，为社会培养更多的专业型人才。四、加强政府的扶植力度首先，政府机构应该加强自身的优势

7、和职能，从政策、行动上对民办学校进行扶持，发挥政府的作用。政府相关部门也需要建立一些培训的组织，例如：开展民办高校教育基金会、联合会、就业指导会等，让学生可以了解更多社会给予的政策支持，通过沟通、咨询，使学生找到以后发展的方向，从而促进民办高校的智能优化。同时，需要加强教学评估和奖惩制度对高校管理的重要作用，推动高校教育管理评估制度的建立，使高校建立完善的管理机制。教育部门还需要加强依法行政的力度，提升对民办高校的管理，尤其是对民办高校的管理力度，然后侧重于对民办高校的规范化管理，建立统一的机构，使流程更加完善。其次，民办高校需要根据

8、社会的情况转变自己的观念，优化自身的管理结构，保证服务效率，同时，民办报销作为创新的主体，应该通过自身优势的提升，保证学校的核心竞争力。民办高校只有在社会中得到更多支持和合作，才能不断的放开自己的视野，开发多种创新模式，