中医药国际教育合作经验与探讨(双语阅读文选)

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1、国細中［K药合作经验U探讨双语阅读文选中医药国际教育合作经验与探WInternationalTCMEducationalCooperationExperienceAndDiscussion刘自力1李铭2（云南中医学院临床医学院，云南中医学院对外合作交流中心，云南昆明白塔路6号老校区，650011）liuzi-liLi-ming（YunNanTCMUniversity,6#BaitaRd，KunMing650011）结介世界范网内的屮区热，作为云南竹最早在境外开展专、Ik对外教肖的W校，云南中区学院在欧洲、亚洲努力扩大屮区药的影响，开办针对不同职业、年龄、

2、文化、背京的中医药学历和非学历教宵。作为这些活动的竹理者和参与者之一，兹将主耍对外教竹合作的成就与经验、体会与设想分述如下，一、欧洲部分（一）学奶教育1990年11月，我院与西班牙搭拉戈那国家区师联合会签订了"加泰罗尼亚一云南”屮區学院为期十年的介作协议，经屮W和西班牙两国科技合作浞合委员会第三次会议，正式确定加泰罗尼亚—云南中医学院为我闵与沔班牙两闵政府向合作项H，中两双方确定该学院将办成一所冇中医学、中药学、针灸学、推拿学及中医保健气功学等丑个专业的正规中医学校，1995年7月，加泰罗尼亚——云南中医学院与四班牙中国传统医学高等学校合并，股加泰罗尼亚

3、——云南中医学院董事会改名"欧洲中医基金会加泰罗尼亚一云南中医学院负资该校西学中班二年制教学工作，我院为该校制定了详细的教学计划，编写了针灸、推拿两个专业的教材，并龆淬成两班牙语教材，至2002年学院派出惝两班牙语教师12人次分别在马徳里、巴塞罗那、安波斯达等教学点授课，讲学并指导临床工作，诊治各类忠者数以千计次。自1994年11月8闩正式开学至2000年，加泰罗尼亚一云南中医学院己培奍西班牙及欧洲屮医药疋规学历人才数百人。（二）非学奶教育为提高欧洲传统尻7:从业齐的业务水平，•南屮医¥院从2003年11门至今先后派出11名教授赴两班牙举办屮氏萵级实用

4、技能欧洲短期培训班24期，培训人员700余名，派出专家5人次赴法国举办中网传统保健养生功法培训班，共培训人员达500余人次》（三｝认识和体会笔者之-•作为云雨中医亇院第-个派赴沔班牙举办培训班的主讲教授，对欧洲传统医宁合作情况宵-•定认识形成一定行法：1、中医药教育己逐渐进入欧美主流医学领域.芙国60%的厌7:院开设替代医7:课程，内容涉及屮医，包括哈佛、耶咎、斯坦福、谈乃尔等名校。1996诈，美凼凼立卫生院设立了补充替代医学傅士后项目，此外，还有传统中医学的继续教育项目。,英国的Middle-sex大学与北京屮医药大学合办本科教行，学制5年，学习的课程

5、禅本上和北京中医药大学课程和同，.澳洲：目前共有5所正规大学提供中民教育：祺尔本理工学院、悉尼科技大学、维多利亚科技大学、悉尼大学和西悉尼大学，邦中墨尔本大学的中医专业学制为5年，授学士学位，悉尼科技大学学制6年，授中草药卫生科学学士学位，此外，还有2个方向的中医硕士和傅士培养课程。,奥地利李时珍中尻药大孚：提供三年制硕士學位课程。2、课程设習.问题笔者在欧洲讲学中发现，山于欧洲私立中眹学院很多，各W执业中眹师水袱不一，缘山两方私立大学的设备和条件限制加之中两医执业使用手段的严格区分和法律限制，除少数符囲医背景的学W外，大多数学災四医方面的根堆较屮国相同

6、专业毕业生差，缺乏中两医病证结合诊断模式，就针灸眹师而言，如果没荷牢固的局部解剖及经穴解剖基础，在执业过程中难免留下医疗事故的隐患，有屮两厌两套思维，中K从业秆对合理发抨中K所长，判断疾病的危車:及预后，避免氏疗事故的发生足极其必要的，如肿瘤治疗中，中囲眹结合必要性。急胞症，如宮外分的判断而非针灸的适应症，以免睬疗纠纷的发生.。中同的高等中睬教育制度建立于1956年,有50多年历程，课程设S包括：a、中医药学知识b、现代医药学知识c、其他相关公共课程。50年的事实证明，这种人才培训模式虽然不能说是十分完裨的，但它基本上是正确的、成功的。英国的Middle

7、-sex大学、澳大利亚的皇家樂尔本理工大学、香港浸会大学、港大、新加坡闹洋理工大学的中医专业都借鉴这个模式，中沔课程的比例大致为7:3,启示了传统医学人才正规军由高等学府培养的必要性。二、亚洲部分：(一〉印尼:2007年3月21日，中国云南中医学院与印尼卫生健康学院共建“云南东爪哇中医学院"，在印尼联合举办中医药学历教育项H正式后动，将开办中医针推专业本科(二)泰国：3.1泰国宋卡王子大学汉语教学项B岛等中保药院校秉承丫中同传统语言、文化和眹药等知识精粹，H:专业特点决定丫中眹药院校教师及学生的汉语水平和文化知识的学握比较髙，中眹药院校其有对外汉语教学的

8、实力和潜力，我院与泰国宋卡王子大学开展了联合汉诰教学项目七届，共有474名泰国学