关于扎实推进“双万计划”试点工作的实践与探索

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1、关于扎实推进“双万计划”试点工作的实践与探索摘要广铁集团积极探索大学毕业生早期培养管理办法，通过在机务系统、广州动车段开展“双万计划”试点，对广铁集团开展“双万计划”的背景、做法、成效和面临的问题进行了分析、研究和思考，提出了全面开展“双万计划”的思路。关键词早期培养“双万计划”实践探索中图分类号：G640文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.05.088ASolidAdvancePilotWork"DoubleMillionPlan"PracticeandExplorationHE

2、Zongzhao(GuangTie(Group)companypersonneldepartment(PartyCommitteeOrganizationDepartment)，Guangzhou，Guangdong510088)AbstractGuangzhouRailwayGrouptoactivelyexploretheuniversitygraduatesearlycultivationmanagementmeasures，throughthesystemoflocomotivedepot,GuangzhouEM

3、UDepotlaunchedthe"doublemillionplan'1pilot，theGuangzhouRailwayGrouptocarryout"doublemillionplan"thebackground，methods,achievementsandtheproblemswereanalyzed，theresearchandthinking，putforwardtocarryoutacomprehensive"doublemillionplan”idea.Keywordsearlyculture;"dou

4、blemillionplan";practice;exploration近年来，为培养选拔适应铁路运输生产一线需要的实用型技术技能人才，广铁集团积极探索大学毕业生入路初期培养管理办法与举措。以机务系统、广州动车段开展的“双万计划”试点工作为例，对广铁集团开展“双万计划”的背景、做法、成效和面临的问题进行了分析、研宄和思考，并提出了下一步全面推进的思路。1广铁集团开展“双万计划”试点的背景广铁集团运输生产一线人才队伍中，现有正副班组长12622人，其中：大专及以上学历4427人，占35%;30岁以上10255人，占88.4

5、%;技师（含高级技师）3072人，占24%;助理工程师（含工程师）429人，占3.4%,班组长的学历、技能和年龄结构等需要进一步的改善和优化。为有效缓解运输生产一线技术技能人才紧缺的问题，近几年来，广铁集团共批量引进大学毕业生2.3万余人。新入路的大学生在铁路专业知识、现场工作经验等方面普遍比较缺乏，且存在眼高手低、心浮气躁、急功近利等问题，对尚位期望值过高，相当一部分大学生不愿意到一线岗位工作，动手能力较差。如何培养好这批大学毕业生，使他们尽快成长、成才，形成正确的价值取向，就成了我们一直思考的一个重点课题。广铁集团根

6、据大学毕业生成长成才规律和铁路企业对人才的要求，为大学毕业生量身定做了“万名大学毕业生班组长培养计划”和“万名大学毕业生双师（工程师/技师）型人才培养计划”，即“双万计划”，重点是把铁路职业能力培养和职业发展路径融入职业生涯管理方案当中，抓好大学毕业生入路后前5年的职业规划，引导和培养大学毕业生立足一线成长成才，着力解决当前集团运输生产一线班组长队伍后备人才匮乏、青黄不接、素质能力不适应发展需求，以及一线技术技能人才动手能力不强、现场经验不足等突出问题。通过推进实施“双万计划”，对于提升单位人才队伍素质，改善单位人才队伍

7、结构，使之适应广铁集团“五个发展”的人才需要，具有源头性、基础性和战略性作用。2广铁集团开展“双万计划”试点的主要做法2013年6月，在对管内运输站段大学毕业生早期培养工作进行深入调研和分析研宄的基础上，广铁集团制定下发了《关于开展万名大学毕业生班组长、万名大学毕业生双师(工程师/技师)型人才培养计划试点工作的意见》，率先在各机务段、广州动车段试点启动基础性人才培养“双万计划”，重点在努力目标、宣传发动、发展路径、过程管理、激励措施、经验总结等方面下功夫，主要做了以下工作：(1)明确工作目标。通过开展“双万计划”试点，着

8、力培养、储备一大批适应铁路运输生产一线需要的高素质技术技能人才和后备管理人才。大学毕业生双师型人才培养计划：重点帮助大学毕业生积累生产一线工作实践经验的同时，同步取得相应的技能技术等级资格，夯实专业基础，提升实作技能，有效解决当前技术技能人才队伍中存在的动手能力不强、现场经验不足等突出问题。(2)广泛宣传动员。为营造