关于在全区教育系统深入开展行风建设活动的实施意见

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1、关于在全区教育系统深入开展行风建设活动的实施意见为认真贯彻落实区委、区政府关于加强经济发展软环境建设的决定，切实加强教育行风建设，树立教育良好形象，促进全区教育的改革和发展，结合我区教育实际，现就进一步加强全区教育系统行风建设工作提出如下意见，请认真贯彻执行。一、指导思想以党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精祌为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，以对党和人民群众高度负责的态度，深入加强教育行风建设，按照“以建为主、纠建并举”、“谁主管、谁负责”的原则，以“做学生喜欢的老师、当社会敬佩的校长、办群众满意的教育”为目标，规范教师从教行为、学校办学行为、教育行政行为，

2、着力解决群众反映强烈的热点、难点问题，努力树立爱闵敬业、为人师表的人民教师形象，管理规范、文明育人的学校形象,依法治教、廉洁勤政的教育机关形象，从教为民、奉献社会的教育工作者形象。二、工作重点开展教育行风建设活动，是当前和今后一段时期总揽全区教育工作全局的一项系统工程，现阶段主要抓好以下几个方面的工作:1、强化教育收费管理，进一步规范办学行为。严格执行中小学收费“一证、一卡、两公开、四统一”规定，严格按照“一费制”的政策进行收费，严格落实重大事项请示报告制度、零收费期制度和收费公示制度，对乱收费行为实行“一票否决”。认真落实规范学校教育教学行为的一系列文件精祌，加强督

3、导检查，狠抓教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等各项教学常规建设，减轻中小学生过重课业负担。彻底解决乱编乱订教辅资料、乱办班等问题，严禁代订或向学生、家长推荐教育行政部门规定外的任何资料。加强各类社会力量办学的管理，严格审查办学协议和章程，把好办学审批关，杜绝乱办学、乱招生、乱收费等行为，进一步树立全区学校的良好学风、教风和校风。2、深化政务校务公开，加强民主监督。按照推行政务校务公开工作的部署，利用“XX城教育信息网”、“行风监督网站”、公开栏、《教育信息》等形式，突出抓好群众关心的热点、难点问题的公开。在抓好常规公开项目基础上，突出抓好以行风建设为主要内容的

4、政务校务公开，做到办事程序和办事结果公开透明。通过聘请社会监督员、召开座谈会、发征求意见函等形式，认真听取群众意见和建议，不断增强依法行政、依法办事、依法治教的自觉性。3、加强师德建设，创建一流教师队伍。深入开展以“教书育人、为人师表、敬业奉献”为主题的师德教育活动，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、教师“十不”行为规范等法律、法规和规定，学习“三个代表”重要思想，加强“三种精祌”（敬业精神、奉献精神、科学精神）、“叫种意识”（创新意识、质量意识、求实意识、竞争意识）教育，努力实现“三无”（无有偿家教、无体罚学生、无不文明行为）。对侮辱学生人格，讽刺、挖苦、

5、歧视学生，体罚或变相体罚学生，训斥、指责、侮辱学生家长，擅自对本校学生从事有偿课外辅导的，视情节轻重，给予批评教育、书面检查、全校通报；情节较重、造成不良影响的，两年之内不得晋升专业技术职务;情节严重、在社会上造成恶劣影响的，依法取消教师资格或解聘。4、严肃招生纪律，严格招生管理。严格执行招生政策和规定，严禁义务教育阶段公办学校招收择校生，禁止以虚假宣传、经济手段等形式组织生源；禁止学校借招生之机搭车收费，擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。对有令不行、有禁不止，违反招生纪律、扰乱招生秩序等影响教育形象和社会稳定的学校，取消当年教育教学表彰、评选先进、申报示

6、范学校和文明单位等资格，对校长和有关责任人将按规定给予纪律处分。5、加强财务管理，严格执行财经纪律。加强教育经费及各项预算外资金的管理使用和审计工作，严格执行“票款分离”、“收支两条线”等管理办法，严禁私设帐外帐，坚决取消“小金库”，做到各项经费帐目清楚、收支合法，确保有限的教育经费发挥最大的效nff.o6、加强机关自身建设，提高行政效能。进一步健全规范机关工作制度，通过制度建设，规范行政行为，继续实行首问负责制、服务承诺制、岗位责任制和责任追究制。设立举报和投诉电话，对群众反映的问题，严肃查处，及时纠正。坚决杜绝“吃、拿、卡、要、报”和“门难进、脸难看、事难办”等不

7、良现象，树立求真务实、积极进取、廉洁勤政、高效服务的良好机关形象，为基层和学校做出表率。对违反规定者，视其情节轻重，按有关规定对相关人员进行严肃处理。7、大力实施助学帮困，创建和谐教育。继续深入实施“市区助学计划”、“一日捐助”、“朝阳读书计划”等活动，努力满足全区教育需求。通过实施“市区助学计划”、“一日捐助”，做到不让一个孩子因学习困难而厌学，不让一个孩子因经济困难而失学。开展“朝阳读书计划”活动，拓宽学生知识，开阔学生视野，进一步提高学生学习的积极性和综合素质。三、组织实施1、认真做好宣传发动工作。各单位要利用各种形式广泛宣传行风建设的意见，教