中高职衔接贯通机制下的学生心理健康教育研究

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1、中高职衔接贯通机制下的学生心理健康教育研究主商要：教育必须耍坚持以人为本，教学要遵从以学定教的理念。目前我W中高职衔接贯通机制下的教学多侧重知识技能的灌输，往往忽略掉或者不够重视学生的心理健康教育，教学模式单一，不利于教学水平的提升和学生的全面发展。学生心理健康教育对学生的全面发展和终身发展具有深远意义。本文试图通过分析我W中高职衔接贯通机制现状及所存在的问题，对中高职衔接贯通机制下学生心理健康教育意义与策略进行探讨与分析，旨在促进学生心理健康教育朝着正常的方向发展，使健康教育水平得到全面提高，更好地发挥心理健康教育在屮

2、高职衔接贯通机制下的学生德育工作中的整体效应，从而使中高职衔接贯通机制达到更好的落实。关键i司：中高职衔接贯通机制；心理健康教育研究AbstractEducationmustadheretothepeople-oriented.Teachingshouldfollowtheideaofaccordingtothestudentstodeterminetheteachingmethod.Atpresent，inthemiddleandhighervocationaleducationthroughthemechanism,

3、theteachingoftheknowledgeandskillsofChineseteaching，oftenignoresorhavenotenoughattentiontothepsychologicalhealtheducation.Theteachingmodeissingle，whichisnotconducivetotheimprovementoftheteachinglevelandthestudents1all-rounddevelopment.Students’mentalhealtheducati

4、onisofgreatsignificancetostudents’all-rounddevelopmentandlifelongdevelopment.ThispapertriestoanalyzethecurrentsituationandexistingproblemsofChina’shighervocationaleducationthroughthelinkupmechanism.,talkingaboutthesignificanceandstrategiesofthestudents1mentalheal

5、theducationintheconnectionofthemiddleandhighervocationaleducation.Theaimistopromotethedevelopmentofstudents’mentalhealtheducationinthenormaldirection，soastoimprovethelevelofhealtheducation.Exerttheoveralleffectofthepsychologicalhealtheducationinthemoraleducationo

6、fthestudentsinthemiddleandhighervocationaleducation,soastoachievethebetterimplementationofthemechanismoflinkingupthroughthemiddleandhighervocationaleducation.Keyword：Linkingupandlinkingupmechanisminmiddleandhighvocationalcolleges;mentalhealtheducationresearch刖目教育

7、必须要坚持以人为木，教学要遵从以学定教的理念。从发展的角度来看，心理健康是一个终生和随的人生课题，并且表现出很强的阶段性。H前我W中高职衔接贯通机制下的教学多侧重知识技能的灌输，往往忽略掉或者不够重视学生的心理健康教育，教学模式单一，不利于教学水平的提升和学生的全面发展。学生心理健康教育不仅为学生全面发展提供了可靠的保证，而且也是学生思想教育方面的主要内容。本文试图通过分析我国中高职衔接贯通机制现状及所存在的问题，对中高职衔接贯通机制下学生心理健康教育意义与策略进行探讨与分析，旨在促进学生心理健康教育朝着正常的方向发展，

8、使健康教育水平得到全面提高，更好地发挥心理健康教育在中高职衔接贯通机制下的学生徳育工作中的整体效应，从而使中高职衔接贯通机制达到更好的落实。有效推动高等职业教育健康快速发展，为构建终身教育体系、全面提升劳动者素质搭建平台。—国内外研究概况中高职课程衔接是建立健全职业教育课程衔接体系的重耍方面，也是上世纪八十年代以来我