一年级思想品德(下)教案　

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1、［转］一年级思想品德（下）教案全册教案集锦2008-04-1313:39:06阅读63评论0字号：人中小订阅第1课：我的一家教学M标：1、在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极愔感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。3、初步了解家庭的组成及家庭成M的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。第一课时活动一（歌儿温馨生活甜）1、请小刖友拿出全家人的合影照片，播放歌曲＜可爱的家〉。学生边听边

2、唱，边欣赏照片。2、师述：小朋友边唱歌，边欣赏•打照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱A己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？3、掏示活动主题：我的一家。活动二（了解K:辈爱忪辈）1、出示图片。内容是：囡园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。2、讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？3、小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的不朋友上台向全体师生介绍。4、亲子游戏。（1）找妈妈。请儿个孩子蒙上眼睛，用触模的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。（2）心有灵犀。长辈对孩子

3、十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家忪背靠背，在各自的题板上写自己（孩子就写家长）最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。第二课吋活动三（欢乐家庭故事多）1、老师介绍一个自己家庭生活中的小故事。2、诺小刖友说一说家庭中欢乐的故事，师生共M分亨。3、亲子游戏：我做你猜。活动四（亲亲热热一家人）1、以小组为单位，家长和孩子共同布置展板＜亲亲热热一家人〉。2、自由参观，相互交流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。3、小结。我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲又相爱；我爱我爱，这

4、里每天都冇欢乐的故事......4、在＜可爱的家〉歌声中，学生、家长、老师一起唱起來，跳起來结束活动。第2课：我是家屮小成员教学目的：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学葙做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯、3、使学生懂得己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识与技能，初步培养己独立生活的能力。一、欣赏歌曲：＜我冇一双勤劳的手〉二、故事甾1、听老师讲故事：＜自己的事自己做〉2、想一想：（1）小猴会冇什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，

5、我们会变成什么样子？三、照镜子1、和园园比比，图中园园做的事，你会做呵？诸在会做的圈中找叫”。2、小组交流：（1）有哪些拼是皙时不会做的？你将怎么办？（2）你还会做哪些事？四、小品表演1、小组交流：在生活屮，宥的小朋友穿衣服要别人帮助，还宥的小朋友是怎么穿衣服的？2、分组编写剧本：根据讨论的几种怙况，分小组编写剧本。3、请每组推选几名学生上台表演。4、请扮演的孩子谈谈的感想，请观看的小朋友评评，发表白己的意见。五、“我会做，我能行”竞赛活动1、没定竞赛项根据实际情况，除了书上提供的两个活动项B外，还可增添其仑项H。2、分小组讨论竞赛项II的

6、要求和规则。3、评选自理小能人，老师给自理小能人发小红花。（老师在评选时要注意到学生能力的差异，巢在激励、提高。比如穿衣服比赛屮，宥的同学穿得既快又整齐，讨以被评为自理小能人；冇的同学穿得整齐，但速度较慢，也讨以被评为小能人发给小红花，以此來鼓励学生。）4、请£1理小能人谈谈自己的感受。六、课外延仲活动学生填写“白理小卡片"自理小卡片我以前学会做我现在乂学会了我以后应该父母的评价姓名班级第2课时一、画一画1、描绘心中的家：每个人都冇白己的家，请來画一画你的家。2、交流展示：谙将你的得意之作向人家作一介绍,、小小讨论会1、小组讨论:（1）为了

7、使家更漂亮，你曾经力家里做过什么？（2）如果现在请你來当一回设计师，你将如何根裾你家的悄况來设计。2、火组交流。三、实践操作活动1、操作活动内容：绘画、书法、做手工、养花、养小金鱼（可根据讨论结果定）2、操作活动过程：（1）根据学生的兴趣分组。（2）学生在组内交流做法（如绘両组，可说说要做哪些准备以及岡什么；养花组，可讨论种什么花等，学生讨论吋，老师也可提出合理建议）。（3）分组操作活动（在课堂上能做的，要求学生当场做；在课堂上不能做的，比如养花、养小金鱼，讨建议学生回家W做，课堂上先让学生观察事先准备好的花或小金鱼，引导学生探究动植物是如

8、何生长的。）3、活动成果展示：展示学生在课堂上己经完成的作品。4、老师总结。四、课后延伸活动1、向父母诺教：如何使家更漂亮。2、没计、布置房间，做得好的同学可邀请其他同学到家里看