关于师德建设的若干思考

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1、关于师德建设的若干思考学生姓名：朱建辉学号：14205632001单位：范县希望中学关于师德建设的若干思考摘要：师德是教师专业素质的重要组成部分，加强师德建设是培养高素质教师队伍的重要因素。本文从师德建设的角度出发，分析了师德的基本特点以及师德建设中现存的问题及存在问题的原因，并提出加强师徳建设的有效途径和方法。关键词：师德建设；原因；对策。师德，是指教师的专业道德，是教师专、Ik素质的重要组成部分，是教师在教育教学过程中应遵守的基木行为规范或行为准则。加强和改进我校学生思想道德水准，提高学生综合素质和就业能力，教师是关键，

2、教师职业道德建设要先行。（1）教师职业道德的教育专门性。指教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用（2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。教育家苏霍姆林斯基告诫教师：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道徳的引路人。”（3）教师职业道德N容的全面性。它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。（4）教师职业道德功能的多样性。它包括职业工作的精祌动力、人际关系和利益关系的调节、言行示范的自觉性。（5）教师职业道德行为的典型性。（6）教

3、师职业道德影响的广泛性和深远性。教师应具备的职业道徳：作为一名人民教师，必须献身教育，忠于职守。只有真正献身教育、忠于职守的教师，才能称得上是一个真正的人民教师。作为一名人民教师，必须热爱学生。是否热爱学生是衡量一名教师称职与否的重要标志。教师具有热爱学生的情感，是搞好教育的出发点。作为一名人民教师，必须以身作则，为人师表。学生做到的，教师自己首先要做到；凡是要求学生不做的，教师自己首先不去做。作为一名人民教师，必须积极上进，互相帮助，勤奋学习，不断钻研业务，力求精益求精，活到老，学到老，这是教师应有的又一种美德。作为一名人

4、民教师，还必须注意自己的仪表美。二、教师职业道德的现状我国历来有尊师重教的传统，对教师道德建设也相当重视，但社会和教冇事业的发展耍求教师具有越来越高的专业整体素质，传统的教师道德和规范的不足之处口益凸显，也不时出现个别教师的不道德行为。当前师德建设中存在的主要问题主要表现在：（一）敬业精神淡薄应该说，大多数教师都能够恪尽职守，安贫乐教。但不可否认的是，也确有部分教师，他们对选择"教书匠"的职业感到无奈，把从事m仅仅作为一种谋生的手段。没有把它看作是承担着传播科学文化知识、传播崇高理想的一项事业。所以，有的教师不求功名，不思进

5、取，不悉心敬业，得过且过；有的教师对教学的内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研宄、厌倦和轻视本职工作；有的教师对科学研宄急功近利，不愿意从事棊础理论研宄，学术浮躁,根基不牢；有的教师不认真钻研教材，不努力钻研专业知识，不研究教学方法，不认真备课阅卷。工作满足出勤，完成课时，教学敷衍了事。（二）奉献意识淡薄随着市场经济的深入发展，高校教师的政治经济生活、思想观念、利益结构、生活方式、行为方式以及相应的心理状态等发生Y较为深刻的变化。受其影响，部分教师越来越注重功利和实惠，他们过多的关注自身生存状态，重视眼前的物质追求，从而阻碍

6、了对更高价值目标的追求。许多年轻教师受丙方文化和价值观的深刻影响，过于强调个人价值的实现和个人利益的追求。不能很好地平衡个体价值与社会价值之间的利益取舍，也不能正确对待科研、晋升和生活中暂时遇到的困难。在价值行为的选择上有时甚至缺乏必耍的社会责任感和道徳意识。（三）师表意识淡薄教师应该用自已高尚的人格魅力去影响数直学生，真正起到“学为人师，行为世范”的作用。但是，现实中部分教师师表意识淡薄，有的教师纪律意识淡薄，无视学校的规章制度。上课自由散漫、迟到早退，仪表不整、举止粗俗；有的教师不顾师道尊严、礼义廉耻，考试送感情分、故意

7、泄露考题、卖“优秀”指标和推研名额等，并且利用职务之便谋取私利，进行学利交换。（四）法律意识淡薄教师的科研活动必须在法律许可的范围内进行，学术研究必须遵守道德规范和法律规范。由于法律意识淡薄，有的教师有意或无意地侵犯了他人的专利权、著作权和知识产权，同时由于高校科研课题名FI繁多，经费的来源渠道广阔，横向科研收入大幅增加。因此，有相当的多教师错误地认为，科研经费是自己争取来的，自己想怎么用就怎么用，不用遵守学校的财务制度与规定。同时，由于高校对科研经费使用监督管理的漏洞，科研经费正日益成为少数人的私人“提款机”。（五）合作意

8、识淡薄大量的科学研究实践表明，凡属重大科研项0的研究成功，往往需要跨学科的共同合作，需要参与者的团结协作精祌。而有的教师整体协作精祌不强，学风霸道，文人相轻。缺乏相互尊重，取长补短的团队精神，热衷于单枪匹马、单打独斗。其主要表现是只注重关注个人发展，不关心他人进步，不关心整体利益，过于追求