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时间:2018-10-29
《应用型技术大学机械制图课程教学改革研究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、应用型技术大学机械制图课程教学改革研究摘要以三江学院向应用技术型高校转型为背景,根据应用技术型大学的特点以及应用型人才培养目标和社会对应用型人才的需求,以能够充分调动学生学习的主动性和提高学生专业技能为出发点,探讨机械制图课程的特点及当前该课程存在的问题,并从教学形式、教学内容及考核方法三个方面提出几点教学改革建议,以突出应用技术型大学教育的目标和重点,为社会培养合格的应用技术型人才。关键词应用技术型大学;机械制图;教学改革;应用型人才中图分类号:G642.0文献标识码:B文章编号:1671-489X(2016)22-0105-04TeachingReformofMechanic
2、alDrawinginUniversityofAppli-cationTechnology//WANGIlaiqiao,SHENXianfa,YUCaimin,XUWeiAbstractConsideringthetransitionoftheSanjiangCollegeintoappliedtechnologyorienteduniversity,thecharacteristics,trainingobjectivesandtheneedsofsocietyforthestudentsoftheuniversityarechangedaccordingly.Aimingto
3、inspirethemotivationofthestudentsandimprovetheirprofessionalskills,thecharacteristicsandexistingproblemsofthecourseforMechanicalDrawingarediscussedhere.Additionally,certainsuggestionsforteachingreformofthiscourse,onthebasisofteachingformat,contentandperfor-manceevaluationarepresented,withtheg
4、oalofemphasizingtheeducationobjectivesandfocusoftheappliedtechnologyorienteduniversity,todevelopmorequalifiedtalentsforthesociety.Keywordstechnologyuniversity;mechanicaldrawing;teachingreform;appliedtalents1引言??前高校分为研究学术型和应用技术型,其屮应用技术型本科教育已经成为高等教育体系发展完善的主要方面。国务院常务会议提出,创新应用技术型人才培养模式是实施教学质量工程,提
5、高木科教育质量的重要任务。会议提出要引导一批普通本科高校应用技术型高校转型。为伞面响应国务院会议章程,对国家高等教育结构进行战略性的调整。为了全面提高人才培养质量和办学教学水平,三江学院不断加快建设成用技术型大学的步伐[1]。机械制图是工科技术人员最基础的技能,学生就业前期去厂里实习,对制图能力提出要求,而学生的画图和读图能力没有完全达到实际需要,这体现出教学中的不足。因为培养应用型创新人才,机械制图课程教学需耍改革,教学冃标需要提高,教学A容与实际应用联系需要加强并结合专业,教学模式需要更新。目前针对制图教学的改革层出不穷,但针对应用技术型人学教育的改革少,为了更贴合其培养人才
6、的特点,有必要针对性地对机械制图这门技术基础课程进行更细致的改革。2传统制图课程教学中存在的不足制图教学中存在的问题学生绘图质量不高。在一开始的制图国家标准规范中,学生并没有学得很扎实,图纸中线型不规范,粗细线选择不合理,不按国家制图标准屮的有关要求来规范作图,等等。一方面是由于现有制图学时减少,学生实际的绘图训练变少了;另一方面是由于接触了计算机绘图,让学生认为手工绘图没有必要了,便降低了手工制图的质量要求。在后续的实践环节中发现多数学生表达不清楚设计方案的草图,对装配图所应表达的内容模糊不清,对一些螺纹标准件、齿轮常用件的特殊规定画法掌握不牢。零件的技术参数精度设计选择概念模
7、糊,尤其是零件图中尺寸公差等级和基木偏差随意选择,以及形位公差项目及其数值选择没有依据。更严重的是零件图上的尺寸公差和偏差与装配图屮的尺寸配合公差代号不对应[2]。机械制图课教学中,计算机绘图教学还停留在二维平面绘图教学阶段,很多组合体模型不能结合三维造型软件辅助学生来理解。目前很多全国制图火赛需要三维零件造型,但学生接触计算机三维零件造型软件较晚,而且也仅局限于教师在课堂上教的,给机械制图大赛的选拔和培训工作增加了难度。就业后反映出的问题学生在就业后也反映出不少的问题,如设计出
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