应用型本科大学物理课程教学改革的研究

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1、应用型本科大学物理课程教学改革的研究应用型本科大学物理课程教学改革的研究应用型本科大学物理课程教学改革的研究应用型本科大学物理课程教学改革的研究2O1O年安阳师范学院学报143应用型本科大学物理课程教学改革的研究官邦贵,章毛连,秦炎福,何恩节(安徽科技学院理学院,安徽风阳233100)[摘要]通过加强师资队伍建设,改革教学内容,加强实践教学环节,多种教学手段并用等方法和措施对应用型本科大学物理课程教学改革进行了实践和探索.[关键词]应用型本科;大学物理;教学改革[中图分类号-]G642[文献标识码]A[文章编号]1671—5330(2010)05--0143—03

2、l引言近年来,应用型本科院校已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分,也是我国实施大众化高等教育的主体.我国产业结构的调整和科技的发展对应用型本科院校的人才培养质量提出了更高的要求.在理工科各专业本科教学中,大学物理课程作为一门重要的基础课程,占有极其重要的地位.它与现代应用技术的广泛结合,为人类认识自然,改造自然,发展生产提供了强有力的知识和技术保障.为其它学科提供了理论基础,实验手段和研究方法,为自然科学和工程领域的大厦奠定了坚不可摧的基石.安徽科技学院作为安徽省第一批重点建设的应用型本科院校,定位于培养工程技术应用型人才.”应用型”本科层次的培养目标主要是面

3、向工厂,企业的具有初步解决实际问题能力的高级工程技术和经营管理人才,这类的绝大多数本科毕业生将直接进人社会.因此,如何通过大学物理理论及实践环节的教学培养学生的实际应用能力,科学观察和思维的能力,分析问题和解决问题的能力,积极探索有利于我校”应用型”人才培养的大学物理课程教学模式已是当务之急.为此,大学物理课程组深入总结了多年的教学经验,并在分析研究国际国内各大学大学物理教学改革的基础上,结合我校的具体情况,通过加强师资队伍建设,改革教学内容,加强实践教学环节,多种教学手段并用等方法和措施,对应用型本科大学物理课程教学改革进行了实践和探索.2师资队伍建设2.1实施

4、青年教师教学准人制度教学准人制度是对青年教师教学质量从源头上进行把关,所有青年教师必须达到一定的标准后才能独立般课.所有新进的青年教师,无论硕士,博士在从事课堂教学之前,必须严格把关实行教学准入制度,对青年教师将要上的课程进行试讲,试讲合格者才能登台上课,否则先进行助课,助课一段时间后再进行考核以决定是否有资格授课.2.2实行青年教师导师制大学物理课程组按照学院对青年教师的培养要求,给每位青年教师配备导师一名,导师经常与青年教师进行教学方面的交流,指导青年教师如何安排授课内容,计划教学时间,采用何种教学方式,如何驾驭教学课堂等,从而提高青年教师教学质量.2.3鼓励

5、青年教师深造,提升综合能力知识面狭窄的教师,不能适应教学改革的需要,也很难做到创新,许多着名科学家的发明创造都与他们具有宽广的知识面,敏锐的洞察力有关.这要求高等院校的物理教师既要有过硬的专业知[收稿日期]2O10—08—09[基金项目]安徽科技学院教研项目(X201058)[作者简介]官邦贵(1977一),男,湖南宜章人,讲师,主要从事大学物理及其实验方面的研究工作.144安阳师范学院学报识,又要更多地了解相关学科,做到文理渗透,形成全面的知识结构,才能在教学改革中有所创新;同时教师也应善于捕捉各种新的文化信息,科技信息,不断更新思想观念,教育理念,使自己成为一

6、专多能的优秀教师,并且由经验型教师向研究型教师转变.学院非常重视青年教师的培养,每年都安排了部分教师攻读硕十,博士学位,通过几年的积淀,大学物理课程组已经实现硕士,博士化.3教学内容改革大学物理是理工科专业的一门基础课,是学生学习后续课程和专业知识的基础.大学物理教学内容改革的基本思路:课程的基本内容有其相对的稳定性,不一味求新,求高,而在基本概念和方法上求扎实.大学物理教学过程中存在教学内容多学时少的矛盾,在学时数少的情况下如何有效地完成教学内容的讲授,这是值得思考的问题.如果还是按照原来传统的教学内容来讲授,这无疑是给老师和学生增加了很大的压力,因此必须对教学

7、内容进行改革,具体措施如下:(1)一定要在上完微积分的情况下开设大学物理课,因为大学物理中很多计算公式都要用到微积分知识;(2)在大学物理课程教学过程中降低了课程,作业的难度,在教学时简化一些繁琐的数学推导,并介绍一些物理前沿技术在基础物理中的应用,以提高学生学习物理的兴趣;(3)大学物理内容与中学物理内容存在某种程度上的重复,在力学部分尤为显着.在教学内容上,我们删去～些陈旧和重复的内容,精选一些重点内容.例如在运动学中直接用矢量的方法从曲线运动讲起;在动力学部分中,淡化牛顿定律,把动量守恒定律,角动量守恒定律与能量守恒定律放在突出地位,强调不同的相互作用遵守不

8、同的守恒定