关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案　

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1、关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据精神，现就我办开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）提出如下实施方案。一、学习实践活动的意义科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动是武装全党的重大举措，也是强化办公室自身建设，提升“

2、三为”服务水平的内在要求。全体干部职工要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，积极、主动、创造性地把各项工作任务落到实处。二、目标要求和实践载体目标要求：本次学习实践活动，要实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”的总体要求和提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。通过学习实践活动，进一步提升办公室各项工作水平，着力在参谋助手、综合协调、督促检查、后勤保障、依法行政上实现新突破，达到提高队伍素质，优化服务水平，争创一流业绩的目的。实践载体：这次学习实践活动以“四抓四提升”为载体，即：抓学

3、习，提升业务素质；抓调研，提升参谋水平抓管理，提升机关形象；抓作风，提升服务效能。其主旨在于用科学发展观指导实践，创新体制，推动落实，确保学习实践活动有声有色，服务发展举措有效有力，全力促进办公室整体工作再上新台阶。三、压滤机滤布方法步骤学习实践活动分三个阶段进行。第一阶段：学习调研（3月下旬至4月底）。重点抓好学习、调研、思想解放大讨论三个环节。1、召开动员会。围绕实践活动目标，研究制定切实可行的实施方案，明确开展此次学习实践活动的任务和具体要求。召开动员大会，由主任作动员讲话，下发活动方案进行思想发动和工作部署。2、认真组织学习（3月30日_4月13日）。一是组织全

4、体党员干部集中学习和等理论文章，学习党的十七大、十七届三中全会精神和中央经济工作会议精神，学习中省市对当前经济形势的一系列决策部署。二是采取集中培训与个人自学相结合、走出去学习与请进来学习相结合的方式，4月份，邀请省市有关专家对办公室人员进行信息调研等业务知识和科学发展观培训，组织干部职工参加业务拓展训练或参观学习。三是围绕全县科级干部开展“三抓三培一补”活动，结合办公室工作实际，组建图书阅览室，购买市场经济和招商引资方面书籍，有针对性地开展市场经济知识学习培训，着力培养创新型、经济型、落实型干3、深入开展调研（4月14日一4月23日）滤布厂一是紧紧围绕办公室重点工作和

5、党员干部在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，以及制约我县经济社会发展的热点、难点问题，积极开展“问政于民、问需于民、问计于民，体察民情、体验民生、体会民意”等调研活动。二是由信息调研组负责制定具体调研方案，至少确定10个调研课题，并量化分解至个人。由每个科级领导牵头，抽调相关人员组成十个调研小组，利用一周时间，深入基层，扎实细致地幵展调研。调研结束后，要认真撰写调研报告至少形成10篇高质量的调研报告。三是4月底前，办公室召开一次调研成果交流座谈会，共享调研成果，届时将评选部分优秀调研报告，上报县委学习实践活动领导小组办公室。4、开展思想解放大讨论（4月240—4月30

6、日）。结合办公室XX年重点工作和干部职工思想实际，开展“我为招商引资做什么”、“如何为项目建设搞好服务”、“我为办公室工作出点子”大讨论，举办一次“机关行政效能建设与科学发展”专题讨论，重点在思想观念、发展理念上找差距，在工作作风、发展方法上寻原因，在理清思路、推动发展上下功夫，真正把全体党员干部特别是党员领导干部的积极性、主动性和创造性引导到科学发展上来，形成共谋发展大计、共创美好和谐新富平的良好氛围。第二阶段：分析检查（5月至6月底）重点抓好领导班子专题民主生活会和分析检查两个环1、召开领导班子专题民主生活会。民主生活会前，领导班子和领导干部个人要通过发放征求意见表

7、、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。6月初，召开领导班子专题民主生活会，对照科学发展观要求分析查找自身在思想、工作和作风等方面存在的不适应、不符合的问题，认真开展批评与自我批评，交心谈心，沟通思想。同时，在全体党员干部中开展互帮互学活动，共同改进提高。2、形成领导班子分析检查报告。充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，全面系统梳理存在的问题，深刻分析形成问题的主客观原因，确定贯彻落实科学发展观的思路和加强领导班子自身建设的具体措施。6月底前，完成领导班子分析检查报告初稿，在