2010-2011学年工作总结

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1、全面做好各项工作，着力打造一流学校—城郊中心学校2010-2011学年工作总结2010－2011学年，学校在县教育工委、教育局和当地党政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会和第四次全国教育会议精神及国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，紧紧围绕学校办学目标和学年工作责任目标，狠抓教育质量、“平安校园”、“两项督导”、队伍建设、民主管理，办学条件等重点工作，促进了学校各项教育事业持续、均衡、协调发展，为创建一流的寄宿制学

2、校进一步夯实了基础。一、主要工作及成绩（一）全力攻坚，“两项督导”迎检准备充分。1、强化责任，奖惩并举。“两项督导”是对我县教育工作的一次整体验收和全面评估，也是落实教育优先发展战略、办好人民满意教育的一个重大契机。我校高度重视此项工作，实行工作责任分工及责任追究制，工作成效与行政人员和教师的评先评优、绩效考核挂钩，形成了校长负总责、各A级指标均有一位校级领导负责、处室和中小部门人员协助、全体教师共同参与的工作机制。实行倒计时工作安排，对照评估标准开展了三次自查和整改，做到不放过任何一个整改细节，举全师之力，聚全师之智，迎难而上

3、，攻坚克难，全力做好“两项督导”迎检准备工作。经自评，总分和各A级指标均达“优秀”。2、控缀保学，巩固学额。通过粘贴标语、开家长会、入户等多种途径，加大《义务教育法》的宣传力度，乡村校三结合，分工负责，责任承包，入学率达100%；建立随班就读学生保障机制，在上课、作业、辅导等方面给予更多的爱，让此类学生不受歧视，三残入学率99.22%。(其中智残96.77%，视残、听残均为100%)3、拆除危房，确保安全。为确保我县教育“两项督导”9顺利通过评估验收，在城郊乡人民政府的大力支持下，我校根据实际情况对连屋、旧墩、茶湖岗、马元亭四所

4、小学的D级危房进行拆除、改建，共投入41396元资金。4、加快发展，办好幼儿园。做大做强中心园，积极主动做好中心园的建设前期准备工作，目前此项工作已进入招标程序。千方百计扩大生源，幼儿招生实行责任承包，与教师考核挂钩，在园幼儿达272人，积极动员适龄幼儿入园，3-5岁入园率达93.2%。以中心园为龙头，开展教研、教材解读、教师幼教基本功培训等活动，提高教师素质。对0-3岁幼儿家长进行早教指导，召开讲座、咨询等，编写早教校本教材。对村级幼儿园的管理、教育教学常规、安全等工作进行指导、检查、评估考核。投入7.1万元添置幼儿课桌椅、教

5、玩具，改善办园条件。5、包教保学，全面扫盲。认真扎实地开展扫盲教学，加大宣传力度，采取开办扫盲班、包教保学、送教上门、家属代教等多种形式，采用发放簿籍、误工补贴、脱盲奖励等方法，至10年底，脱盲318人，15-50周岁青壮年文盲率为0.01%，成人文盲率为4.42%。积极开展实用技术培训，开办了烤烟大田管理及烘烤技术要点、烟叶病虫害防治技术、槟榔芋优质高产栽培技术、电脑上网培训等培训班，受训人员达300多人，有力的提高了农民的致富能力。6、完善软件，规范建档。依照备查材料要求，按领导职责、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、教育

6、管理与教育事业发展六个A级指标分类整理软件材料，材料按指标分装，标准统一，有分目录，每盒材料有小目录，做到了精益求精、准确规范。（二）强化师资，队伍素质持续提升。1、师德师风再上新台阶。各校都能组织教师认真学习国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》、第四次全国教育会议精神和《宁化县人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》；积极开展向霍懋征、黄金莲、李彬等先进模范人物学习活动，撰写学习心得，举行主题演讲比赛；扎实开展“9创先争优”、“168党建工作模式”、“为师之表，亮岗履职”、“廉洁

7、教育进校园”等教育活动，创新学校班子工作模式，发挥党员的先锋模范作用，引导党员教师守纪律、重品行、作表率，学校支部荣获县“先进基层党组织”称号；学校对教师的师德师风按月进行考核，学年进行家长、学生、教师、学校测评，全体教师职业道德考核均为“优秀”。通过学习、活动和考核，进一步增强了教师的事业心、责任感，形成了教书育人、为人师表、学习先进、争创一流、团结向上、和谐融洽的氛围。2、教师的能力水平进一步提高。通过“学习培训”、“岗位练兵”、“课题研究”等活动提高了教师的教育教学能力水平。一是“学”，积极组织教师参加“五年一轮”的农村教

8、师培训和继续教育培训，全体教师参加了《科学发展观与海峡西岸经济区建设》、《专业知识创新》公共科继续教育培训，当年培训面达100%；选派教师外出学习先进的教育教学理念，学校在经费紧张的条件下，优先考虑教师培训经费，投入4.3万元，先后选派教师共59人次外出学习培训