2016——2017学年校长述职报告

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1、2016——2017学年校长述职报告2016——2017学年校长述职报告2016——2017学年校长述职报告2016——2017学年校长述职报　　年年谈工作，岁岁有收获。不觉间，2016——2017学年上学期已过，回顾这半年的工作，总结梳理，汇报如下：　　我校以县委县政府对教育提出的“五个教育”工程为指针，以创建“双四”办学思想的品牌学校为根本，以科研兴校为突破口，本学期将重心转移到创新培养名师方法、创新家校互联模式、切实提高教学质量上。以德立校，联动兴校，特色强校，使我校教育在重突破、谋创新中实现新发展

2、、新跨越。本学期实施内容重点汇报以下三个方面：　　一、创新培养名师方法、强化办学之本　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。要想把一个学校的教育搞好，切实提高教学质量，一定要先建设好一支强大、有战斗力的教师团队。只有创新思路培养教师、培养名师，教师综合素质的提升，才会有效带动教学质量的提升，从而培养出更加优秀的孩子。　　1、总结反思提炼。我校确定每周三的教师业务大会由2至3名教师进行经验交流，总结反思，提炼表达，这样既成长锻炼、提升自己，又可以相互借鉴、取长补短，形成“比学赶帮”的良好教学氛围。　　2

3、、共享教育资。积极响应局、进修学校开展的“一师一优，一一名师”活动，不仅充分利用吉林省教育资公共服务平台，而且深度挖掘潜力，常态化上传每年组、每学科教案、反思、案例分析、试题、图片、视频、微等各种资料，探讨教研、资共享。　　3、建立名师档案。以自愿报名为前提，结合年组推选，每年组推出一到两人重点培养，整理规划出成长规划系列、常规教学系列、教研科研系列、专业特长系列等名师培养细则，持之以恒注重平时点滴积累，探索我校名师培养新路。每年教师节由全校学生评选出“最美苏中教师”并为其颁奖。　　4、乐业才更敬业。在完

4、成业务与学习的前提下，鼓励师生在下午空闲时间适量运动、强身健体。适时组织乒乓球、篮球、排球、拔河、跳绳等比赛，丰富师生化生活。每学期都组织教师自费春游和秋游，提升教师幸福指数。　　、搭建更大舞台。组织校级优质，打破原有的本校领导评模式，邀请十多个兄弟学校能力过硬的业务领导当评委，从自愿报名的教师中分理科各选名参加，从注重每一个细节、讲好每一节中打造本校名师，受到广大教师一致好评。增进了校际交流，学习了兄弟校宝贵经验，切实提高教师水平。　　二、创新家校互联模式，拓宽联动之路　　“养不教，父之过，教不严，师之

5、惰”，对于孩子的成长说，家庭教育和学校教育都必不可少。为与家长、社会形成合力，我校特别重视家长会，创新家校互联模式，对学生实行全方位、立体式的管理。从形式与时间上打破原的家长会模式，一学期一个主题，先调研后开会；先集中再分散，有针对性的开，切实帮助家长解决实际困惑。如本学期在9月末与11月末我校分别召开两次家长会调研、探讨、实施、反馈“如何学会学习”，进行深度家校互联，从根本上解决“孩子全交学校管、家长不知怎么管、想管不会管”等问题，极大地调动了家长配合学校的积极性并与学校形成合力，切实提高孩子的受教育质

6、量。家长会上为教学成绩突出的教师和学习成绩进步明显的学生颁奖，发挥榜样作用引领学校教风学风不断提升。不仅获奖学生、获奖教师有发言，而且家长代表也能走上前台给所有家长“现身说法”，介绍培养孩子的经验，家长越越多地支持配合学校工作并积极参与到学校的各项活动中。　　在充分征求家长意见后取得了家长的支持，我带领副校长、安办主任、政教主任等相关领导及班主任放学后抓大街上闲逛的学生，既扭转了校风学风，又可以让学生养成良好的生活习惯，避免了很多不安全隐患。我校要求班主任做家访时有侧重、务求详尽了解情况，真正对学生及家庭

7、情况了然于胸。各班深度利用微信群功能，在一部手机上完成作业批改、问题反馈与解决,家校随时互通。家长认真对待，家长会秩序井然，校风联动家风、校风带动学风，潜移默化中，教风学风越越浓，社会舆论越越好。　　三、狠抓教学管理质量，夯实强学之基　　有了素质越越高的老师，才会教育培养出素质越越高的孩子。从头着眼，从细节入手，切实提高教学质量，我校在教育教学方面进行了一系列改革，主要概括为以下两个方面：　　1、德行教化育人。本学期团委利用教师节、“一二九”等纪念日举行活动，培养感恩之心，激发爱国热情；各班利用板报、化长

8、廊等空间陶冶学生情操，升华为人品性。我校下大力气净化绿化硬化美化校园，让花草说话，让墙壁育人。本学期9月和11月，先后邀请大布苏镇派出所警官王刚、乾安县乾龙律师事务所律师萧仁轩等行家、专家校进行法律知识讲座，普及法律常识，教育师生守法与做人。两个家长会，我分别为全校师生家长做了“如何增加学生学习动力”和“珍爱生命，追求信仰”的主题演讲，并事事以身作则，扬正气树新风，学校正能量越越浓。　　2、行动带成效。首先实施点对点备和授，精