副校长2016—2017学年度述职报告

副校长2016—2017学年度述职报告

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1、副校长2016—2017学年度述职报告副校长2016—2017学年度述职报告副校长2016—2017学年度述职报告一学年又匆匆而过。过去的一学年,在吴xx校长的带领下,班子成员团结协作,紧紧依靠全体教职工,做到分工不分家,努力做好每一项工作。在这个和谐而又充满活力的团队工作、学习,我感到十分充实。在这里,我还要感谢各位教师对我工作的支持,正是由于你们的大力支持,才使我校的教学工作能向更高的要求迈进,还要感谢我所分管的程中心和教师中心的各位同仁,感谢大家对我工作的默默支持,在这里我要真诚地对你们说一声,谢谢。下面我把一学年的工作作一个简要汇报。一、踏踏实实做

2、好教学本职工作在我的心里,教好书一直占据着一个重要位置,因为这样,才对得起我的良心,对得起对我寄予厚望的家长,对得起端坐在堂中的每一个学生。本学年我任教三年级一个班的数学,能认真对待每一名同学,做到认真备、认真上、认真批改作业,认真做好后辅导工作。针对学生的实际,我从培养学生良好的学习习惯开始抓起,从听习惯、作业习惯抓起,一点一点要求,逐步提高,常抓不懈。由于平时的事务性工作较多,我抓紧平时的一点一滴时间,早晨一到校,抓紧时间处理好学生的家庭作业,中午放弃休息时间,对部分学生进行后辅导,督促学生完成每一天的学习任务,争取让每一个学生不掉队,让家长放心。二、

3、加强学习,廉洁从教。作为一个校级领导、一个党员,在生活和工作中,本人认真学习党的政策法规,关注国家大事,注意自身言行。能认真执行武进区教育局校长“五个一”规定,生活中追求的是一份平淡与从容,无任何不良嗜好,在常人看波澜不惊的生活我却觉得踏实、淡定。工作中我注意以德修身,严以律己,尽职尽责,率先垂范。同时,在当前社会经济条下,时时提醒自己约束自己的行为,做到廉洁从教,无私奉献。做好校长的助手,做到服从而不盲从、尊重而不奉迎、到位而不越位;工作中始终树立大局意识,处处维护校长的核心地位;对待班子其他成员谦虚谨慎、友好合作,做到信任而不猜疑、支持而不懈怠、分工而

4、不分家,为学校的发展作出自己的贡献。三、努力做好分管工作1、努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初能指导抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心”落到实处。2、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。本学年加大了对学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。尤其在期中测试后,程中心汇总数据

5、,排“优”解“难”,召开同年级教师联合会议,一起分析班情,寻求解决困难的有效方法。3、抓紧毕业班教育教学工作。认真总结上学期期末考试情况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,争取比上一届有所提升。4、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。指导各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容,定好主题和中心发言人。教研活动在“实”与“新

6、”上做,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失。、加强了对老师的的教学工作考核,月考核分为堂教学、备、听、作业、社团、常规等几方面内容。每学期不于四次全面综合的教育教学月考核,集中地点、统一时间、统一标准,通过检查、汇总、分析、跟踪,使教育教学常规管理严谨、有序、科学。6、加强音、体、美、劳、科学、品德等学科的教学教育,大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。7、创建书香校园。继续围绕“营造书香校园”开展活动,增加了午读时

7、间,认真组织、指导学生借阅。语学科增加了二分钟颂读,让学生接受优秀传统化的熏陶。8、做好行政值日工作。能尽力用管理的眼光去观察学校的方方面面,把捕捉到好的方面加以弘扬,把一些做到不够好的地方加强督促、改进,提高了管理效能。9、做好教研协作片的相关工作。期初能牵头组织召开教研协作片工会议,协调教研协作东片安排好每一学期的教研协作活动,促进片内学校相互学习,共同提高。10、抓专项调研,教学管理水平。为了促进学校的阶段重点工作开展,在制订计划、实施谋划的同时,重视对每一项工作落实情况进行督查,如走班程落实情况专项检查、“精彩二分钟”程专项检查、午读情况专项检查、

8、学生听好习惯专项检查、教师带队进入专用教室上情况检查等,通过检查及

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