化学樊勃生、古凤云作业一

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1、表3-1　主题单元教学设计(填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息)主题单元标题化学反应中的能量变化及其利用作者姓名樊勃生古凤云所属单位济南市教学研究室东营市胜利第四中学联系地址济南市市中区永庆街3号东营市胜利第四中学联系电话0531-861261070546-8736602电子邮箱Fanbs28@163.comgfy_8789@sina.com邮政编码250001257091学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级九年级所需时间课内共用6

2、课时，每周3课时；课外共用3课时主题单元学习概述本单元的教学核心内容，隶属于课程标准中第五个“一级主题”------“化学与社会发展”中主要内容之一。本主题单元将化学学科知识与社会知识紧密联系，内容涉及能源、环境等社会问题，突出化学在科技、社会、生活中的作用，体现化学的应用价值；对于学生认识化学的重要性，体会化学与人类的关系，增强化学观念具有重要作用，另一方面使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。本主题单元内容来源于人教版教材九年级上册课本第七单元。该主题单元共分为以下三个专题：专题一：化学反应中的能量变化。让学生知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，认

3、识通过化学反应实现能量转化的重要性，培养学生化学变化的能量观和化学研究的目的观。专题二：燃烧与灭火；从燃烧现象和实验探究入手，通过动手实验、观察现象、分析得出结论的方法来探究得出燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。专题三：燃料的合理利用与开发。知道化石燃料的用途，认识化石能源是人类重要的自然资源，认识其不可再生性，以及合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性，树立环保意识。本主题单元的教学重点：化学反应伴随着能量变化及其重要性；燃烧的条件、灭火的原理和方法；化石燃料的用途及其燃烧对环境的影响；合理利用和开发能源的重要性。主要的学习方式：探究学习、自主学习与合

4、作学习等。预期教学成果：探究实验报告、思维导图、课堂综合检测、调查报告、制作消防专题宣传学习小报、举办预防家庭火灾宣传活动等。主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里）主题单元学习目标知识与技能：(1)理解化学反应的实质，了解化学反应中的能量变化，了解探究化学反应放出能量的重要性。（2）认识燃烧的条件和灭火的原理；了解易燃物和易燃物的安全知识，了解易燃物和易燃物的安全知识。（3）知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，理解合理开采和节约化石燃料、提高燃料的燃烧效率的重要性。（4）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。通

5、过了解化石燃料燃烧对环境的影响，探究保护环境的意义、策略和方法。过程与方法：（1）通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。（2）通过认识燃烧条件和灭火原理，知道一切事物的发展变化均有内在的规律，掌握规律，控制条件可以使事物按照一定的方向进行。（3）能通过调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量的相关报道信息，能初步分析空气质量变化的原因，学会社会调查研究和科学分析的方法。情感态度与价值观：（1）通过对化学反应中能量变化的探究，提升对化学反应价值的认识，从而赞赏化学科学对人类社会发展的贡献。（2）通过了解燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，促

6、使学生能用辨证的观点看问题；用科学态度应用化学变化，造福人类，避开灾害。（3）培养探索精神和实事求是的科学态度，激起热爱化学、探究科学的情感。（4）通过安全知识的学习，使学生增强安全意识，形成爱护环境保护环境的意识。对应课标1.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。3.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。4.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。5.知道石油是由

7、多种有机物组成的混合物，了解石油经过炼制可以得到石油液化气、汽油、煤油等产品。6.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。主题单元问题设计1.化学反应生成新物质的同时，伴随着怎样的能量变化？2.物质需要具备什么条件才会燃烧？如何阻止燃烧反应的发生？3.化石燃料燃烧会对环境造成哪些影响？专题划分专题一：化学反应中的能量变化（1课时）专题二：燃烧与灭火（2课时）专题三：燃料的合理利用与开发（2课时）研究性学习：家庭火灾