关于贯彻落实《中共xx市委关于建设学习型城市的决定》的实施意见

《关于贯彻落实《中共xx市委关于建设学习型城市的决定》的实施意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于贯彻落实《中共XX市委关于建设学习型城市的决定》的实施意见编辑admin精心整理，可为2017年写作与“学习型城,贯彻落实,决定,市委,学习型,实施意见”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进学习型组织建设栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。为认真贯彻落实《中共XX市委关于建设学习型城市的决定》(马发[2003]3号)，全面推进学习型城市建设，现就我市建设学习型城市工作提出如下实施意见：一、总体目标和实施步骤1、总体目标：从2003年起，用5年左右的时间构建起学习型城市的基

2、本框架，再用5年左右时间，构建起比较完备的学习型城市体系，形成全民自觉学习、自我完善的行为习惯，建成与经济发展、社会进步、人的发展融为一体、相互适应的学习型社会。2、实施步骤：第一阶段(2003年7月——2003年月)为宣传发动阶段。主要任务是：层层动员，加大宣传力度，统一思想认识，形成建设学习型城市的浓厚氛围；健全组织机构，县、区及各系统、各单位建立组织机构，明确基本思路、工作计划和工作措施，全面启动建设学习型城市工作。第二阶段(2004年——20**年)为构建学习型城市的基本框架阶段。主要任务是：1、普遍树立新的学习理念

3、。重点树立五大学习理念，即：“学习为本”的理念，“终身学习”的理念，“学习与工作相结合”的理念，“团队学习”的理念，“创新性学习”的理念。通过学习理念的树立，使人人处于学习之中，学习成为人们工作、生活的自觉需要。2、创建各类学习型组织。全面开展五大学习型组织的创建活动。创建一批特点鲜明、成效显著、具有示范效应的学习型组织。在此基础上，及时总结经验，推广交流，推动面上工作，3、初步构建终身教育体系。以素质教育为重点，逐步拓展学前教育，继续加强基础教育，积极发展高等教育，全面提升职业教育和职业培训，大力推进继续教育，构筑起社会化

4、、多层次、广覆盖的终身教育体系。4、形成多层次的学习网络体系。整合各类教育资源，实现资源共享。建立全市教育培训网络，建设教育城域网，大力发展远程教育，构建全方位的学习网络体系。5、建立相对完备的制度保障体系。组织、人事、劳动等部门以及市文明办制定政策、措施，促进学习型城市建设，促使学习型城市建设纳入制度化、规范化的轨道。第三阶段(20**年——20年)为构建基本完善的学习型城市体系阶段。主要任务是：与我市在全省率先全面建成小康社会基本同步，建设较为完备的制度保障体系，创建一批具有较高水准的学习型组织，形成以现代化教育手段为龙

5、头，学校教育为基础，各类成人教育、继续教育为补充的基本完善的终身教育体系。在此基础上，围绕在全省率先基本实现现代化，进一步深化学习型城市创建工作，提升学习型城市的档次与水平。二、创建各类学习型组织1、重点抓好五类学习型组织创建：创建学习型机关(含事业单位)：全市各机关、事业单位以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率为总体目标，积极创建学习型机关。各机关、事业单位制定完备的学习计划，建立健全中心组学习、机关学习日等制度。认真制定机关干部培训计划，倡导个人自学和单位助学。提倡机关干部深入实际调查研究，在实践中学习。通过各种学习

6、，使机关干部成为政治坚定、业务精炼、务实高效、勤政廉洁、人民满意的高素质、复合型人才。创建学习型机关主要抓好三方面的工作：一是着眼于提高理论素养、世界眼光、战略思维和党性修养，组织机关干部学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，学习市场经济知识、法律法规知识与现代科技知识。二是按照完善社会主义市场经济体制的要求，改革行政管理体制，增强公仆意识，提高服务质量。三是着眼于增强创新能力，大力推进以学电脑、学外语、学科技为主要内容的“三学”活动。创建学习型企业：全市各类企业以大力推进体制创新、机制创新、科技创新、管理创新，建

7、设企业文化，增强企业综合竞争力为总体目标，积极创建学习型企业。各类企业从增强创新能力的要求出发，构筑教育培训体系，强化企业员工对现代管理知识、科技知识的学习，广泛开展各类业务技能比赛、岗位练兵等活动。创建学习型企业主要抓好三方面的工作：一是开展经常不断的学习教育活动，引导企业员工不断解放思想、更新观念，树立全新的创业发展观，树立强烈的市场意识、竞争意识和开放意识。二是加强对职工的技术培训，帮助广大职工掌握新知识、新技能和新工艺，提高企业劳动生产率。三是把学习自觉引入企业经营管理之中，推动企业管理创新，不断增强企业的竞争力。创

8、建学习型社区：全市各社区以提高社区文明程度和市民综合素质、满足居民精神文化生活需要为总体目标，积极创建学习型社区。各社区健全学习教育网络，规范学习制度。建立稳定的学习辅导员队伍，调动社区内各类人群和组织学习的积极性，形成社区内青少年、老年人、外来人员、共建单位等互动互建的学习格局。创建学习