第29讲生态系统的结构

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1、第29讲生态系统的类型与结构考试要求1．生态系统的概念。记住生态系统概念的要点，能在新情景中辨析。2．生态系统的类型（森林、草原、农田、湿地、海洋、城市生态系统）。能区分不同的生态系统类型，说出它们的主要特点。3．生态系统的结构。生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）。食物链和食物网。能分析生态系统的各种组成成分及其作用，运用食物链（网）的有关知识解释一些生物学现象、解决生产生活中的实际问题。知识整理一、生态系统的概念和类型1．概念：在一定的空间和时间内，与相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是。2．类型：（1）生态系统主要特点：动植物

2、种类，复杂，和能长时期处于较稳定的状态。主要物种：植物：为主；动物：营树栖攀援生活的种类较多。保护与管理：实行限额采伐，确保森林资源的低于年生产量，实现对森林资源的可持续利用。（2）生态系统主要特点：动植物种类，群落结构，种群密度和群落结构常发生。主要物种：植物：为主；动物：大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点。利用与保护：以发展业为主，合理确定量，发展放牧和放牧，并进行科学管理。（3）生态系统主要特点：占地球表面积的71%，可看作一个巨大的生态系统。主要物种：植物：微小的植物；动物：种类很多。利用与保护：颁布法律，规定禁渔期、禁渔区、捕捞工具等。（4）生态系统定义：指沼

3、泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂、浅海水域等。作用：水源，调节流量、控制洪水，补充缺水，缓解旱情，储藏丰富的动植物资源。（5）生态系统主要特点：的作用突出，群落结构单一，动植物种类较少。主要物种：人工种植的各种农作物。（6）生态系统主要特点：起主导作用，物质和能量的大，运转快，高度，自动调节能力弱，易出现环境污染。组成：自然系统、经济系统、社会系统。二、生态系统的结构物质：、、；非生物的物质和能量能量：。生产者：属生物，主要是，是生态系统的成分。消费者：属生物，主要是。生态系统的结构分解者：属生物，主要是，作用是。食物链：在生态系统中，各种生物之间由于关系而

4、形成的一种联系。捕食食物链的基本模式：食物网：在一个生态系统中，许多彼此交错连接的复杂的营养关系。特点：食物链和食物网是生态系统的结构，生态系统的物质循环和能量流动都是沿着这种渠道进行的。命题研究考点搜索出题方向解题策略生态系统的类型。（2001、2004年）考核几种生态系统的主要特点。在理解生态系统类型的基础上，区分几种生态系统的不同特点，把握每个生态系统的主要特征。生态系统的结构。（2001、2003、2004年）检测生态系统的组成成分；考核食物链和食物网的特点。按照非生物成分、生物成分两方面分析生态系统的组成。从食物链的食物关系、营养级及生物间的关系分析。提分关

5、键1．如何理解生态系统的概念？答：生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。理解生态系统的概念要注意以下几点：（1）一定的空间范畴。因为生态系统包括生物群落，而生物群落又由各个种群构成，种群和群落都强调一定的自然区域即空间。（2）基本组成包括各种生物和它们生活的无机环境。生物不仅有植物、动物，还有微生物，这些生物构成完整的群落，群落加上无机环境才枯成生态系统。各种生物和无机环境之间是相互作用的。（3）生态系统的范围有大有小，地球上最大生态系统是生物圈。2．营养级与消费者级别一样吗？答：（1）营养级和消费者级别并不一致。如在草一兔一狐一狼这条食物链中，兔、狐

6、和狼的营养级分别是第二、第三、第四，而它们的消费级却是第一(初级消费)、第二(次级消费)、第三(三级消费)。由此可见，营养级和消费级并不一致，而是差一级(生产者占的一级)。（2）分解者不参与营养结构。生态系统的营养结构，即食物链和食物网。食物链主要有三种类型：捕食链、寄生链、腐生链。高中生物中的食物链，实际上是捕食链，是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的。捕食链中只有生产者(绿色植物)和消费者(动物)，没有分解者。（3）动物的营养级有的可变。动物所处的营养级是否可变，不能一概而论，应因食性的复杂程度而异。如草食动物兔、羊等只能是初级消费者，第二营养级，而肉食动物的

7、营养级不固定，如狼吃兔时属于第三营养级，而吃狐时则可能是第四营养级或更高级。名师点拨例1（2004年江苏卷）下列有关生态系统的叙述，错误的是A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化C．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展D．整个地球上海洋可以看作是一个巨大的生态系统考点分析本题考核生态系统的类型（森林、草原、农田、海洋），主要考核几种生态系统的主要特点。解题思路森林生态系统的动植物种类繁多，群落结构复杂，因此种群密度和群落结构能长时期处于较稳定的状态。草原生态系统动植物