环保教育论文代写

《环保教育论文代写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、环保教育论文代写-->农村中学加强学生环保意识教育的探索1前言在由应试教育向素质教育转轨并深人的今天，如何在农村中学化学教学中加强对学生的科学素质教育，已是摆在广大农村化学教师面前的严峻课题。(毕业论文代写)目前，由经济高速发展引起的全球环境恶化已成为当今世界的重大社会问题之一。作为一名化学教师，在化学教学中有必要、有义务加强学生环保意识教育，这也是科学素质教育的一个重要部分。2对中学生进行环保意识教育的必要性(博士论文代写)人类社会的高速发展，给人类赖以生存的自然环境带来了巨大的影响。当今社会生态及其它环境问题日趋突出，引起社会各界的广泛关注，人

2、们要求保护环境的呼声日益高涨。由此，1992年联合国环境与发展大会指出:二十一世纪是环保世纪。而我国政府则把环境保护列为基本国策之一，并已通过相关法律，下决心保护并改善我们赖以生存的环境。(代写毕业论文)孩子是社会的未来，因此，在各级各类学校教育中积极开展各种形式的环保意识教育，是加强全社会环保意识的一个重要环节，是非常必要的工作，是对未来社会的可持续发展具有深远意义的一项光荣使命。通过环境教育，使广大青少年从小树立起良好的环保意识，这是时代的要求，是社会主义精神文明和物质文明建设的迫切需要，更是弘扬爱国主义精神的重要一课。环境污染及环境保护都与化

3、学学科有着密切的联系。(代写论文)人类活动对环境造成的污染，其中绝大部分由化学问题引起;而人类采取的保护环境的措施，绝大部分也是化学方法。所以对中小学生进行环保意识教育的重担主要由化学学科及化学教师承担。作为一名化学教师，在教学过程中开展环保意识教育是责无旁贷的，而在农村中学进行环保意识教育更有其深远意义。3加强对农村中学生环保意识教育的措施3.1课堂渗透:即在化学课堂教学中有意识地加强环保意识教育。在现阶段初中化学教材中直接同环保有联系的知识很多。(代写论文)例如:第一章空气、氧气;第三章水;第五章煤、石油;第八章化肥、农药、酸、碱、盐等等。在教

4、学中，我联系教材及农村中学生的实际情况和需要，把“水的利用和水资源保护”、“能源与温室效应”“化肥、农药污染与人体健康”、“如何合理施用化肥、农药”、“如何提高化肥的增产效益”等小专题及环保法律知识(如:《土地管理法》、《森林法》、《水法》、《渔业法》、《矿产资源法》及有关能源法规)等介绍渗透到课堂教学中。使学生对环境保护由初步的感性认识逐步上升到较系统的理性认识。让学生明确目前人类环境面临的众多问题中，最为重大的是由于人们大量燃烧化石燃料所造成的温室效应，(代写硕士论文)及由此带来的全球变暖。其原因即人类生存所需能源约8仓沁来自化石燃料(包括煤炭

5、、石油和天然气等)，但化石燃料燃烧带来的是环境改变，大气中Co:浓度升高，造成温室效应。环境变化对农业有着直接影响，可以制约农业的发展。在学习第三章水时，明确水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。让学生了解农业生产中如生产1吨水稻、1吨小麦或1吨棉花分别需要多少吨淡水，培养学生节约用水的习惯。而被污染的水为农业生产所使用就会造成减收以至绝收;人和动物食用后，就会使人中毒、致病，甚至会使人死亡。造成水污染的原因有:(l)工业废水、废渣、废气的直接排放:(2)农业生产中农药、化肥的过量施用;(3)生活污水的直接排放;

6、(4)医院污水的直接排放等。(论文代写)3.2理论联系实际开展活动课程。化学是一门实验性很强的自然科学。笔者在学生中进行“你最喜欢的学科”调查，发现学生中喜欢化学的人数最多(占55%)。而且在近几年的统考中化学成绩在理科中一直居上。这是对学生进行环保教育的有利条件。本人坚持理论联系实际的方法进行了活动课程安排:(l)组织学生参观本地的水厂，(论文范文代写)让学生了解自来水的形成过程，从而培养他们节约用水的良好习惯;(2)组织学生对本地区雨水尸万值的测定，帮助加深对酸雨形成的认识，从而增强学生的环保意识;(3)组织学生对本区域的河水进行现场水质定性分

7、析，以增强他们对水污染的感性认识，同时培养学生的实验能力和严谨的科学态度。在第八章讲授酸碱度内容时，让学生学会土样酸碱性的测定方法。同时还向学生介绍“肥料施用及化肥分析”的有关知识。着重说明施肥与作物营养的关系，施肥对土壤酸碱度的影响等。介绍了土壤及作物营养成分的简易测定方法，(论文范文代写)以便指导合理施用化肥，避免造成损失及土壤污染。通过这些活动，使学生对农业生产中的环保问题有了初步的认识，对农村经济发展进人良性循环有一定作用。3.3教师的以身作则，是学生环保意识提高的保证。本人在课堂上做演示实验时，首先做到自觉的把废渣、废液倒人废液缸;在做产

8、生有害气体实验时，不把有害气体排人空气中，而是想办法将有害气体吸收处理。学生通过环保教育实践，亲临其境，眼见为实，获得了更