部编版八年级上册《道德与法治》知识点归纳(全册)

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1、第一单元走进社会生活树立积极的生活态度，学会互助互爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。知识点一：社会性是人的根本属性。第一课我与社会1、社会：在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的，彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。2、社会人：具有自然和社会双重属性的完整意义上的人。3、我与社会的关系：相互依存的；个人离不开社会；社会是由个体的人组成的，人的生存和发展依赖社会。4、社会关系：共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。5、社会关系与社会身份的关系：人的身份是在社会关系中确定的。在不

2、同的社会关系中，我们具有不同的身份。6、几种主要的社会关系：①血缘关系（以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等）。②地缘关系（直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等）。③业缘关系（以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等）。7、社会化含义：一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。方式：学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验。8、怎样成为合格的社会成员？即：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识

3、不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成。9、什么是社会化内容？即：传授基本知识技能；教导社会行为规范；反映人生进取目标；培养担当角色的能力。10、亲社会行为有哪些意义？①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。11、如何养成亲社会行为？①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网

4、络生活新空间11、网络带给人们的好处：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。12、网络推动社会进步的作用是什么？①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化的传播和科技创新搭建新平台。14、互联网对传统行业的影响：推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。15、互联网对人民政治权利的重要意义？即：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和

5、政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。16、互联网拓宽文化的发展？即：互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。17、互联网改进科技的内容？即：促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们的理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。18、网络谣言有什么危害？①网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象。19、怎样防范网络谣言？①完善防范网络谣

6、言的法律法规，规范网络传播行为；②建立权威信息发布渠道，增强政府公信力；③强化媒体责任与担当，确保新闻的真实性。20、网络是把双刃剑？①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。21、我们应如何保护自己的个人信息？①养成良好的上网习惯，绿色上网；②严防钓鱼软件；③不要随意透露你的个人信息。19、新媒体给我们的生活带来的益处：①传播与更新速度快，成本低；②信息量大，内容丰富，低成本全球传播；③超文本，互动新。20、怎样理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新

7、知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络无限，自由有界。24、网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。25、传播网络正能量的内容：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要在网上传播正能量。第二单元遵守社会规则我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。第二课社会生活离不开规则26、社会秩序的含义：社会生活的一种有序化状态。27、社

8、会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。28、社会秩序的作用：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。29、社会规则的含义：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐形成默契与共识的基础上形成的。30、调节我们行为的规则：道德、纪律、法律等。31、社会规则如何维持社会秩序？①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。32、自由与规则的辩证关系：规则既