中考命题作文“为你而骄傲”题解及例文

中考命题作文“为你而骄傲”题解及例文

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时间:2018-10-28

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1、中考命题作文“为你而骄傲”题解及例文    【文题解析】    针对《为你而骄傲》这一全命题作文,同学们不妨采用以下方法来快速进入写作状态,获得高分:    一、紧扣题眼求深度。  这个文题的题眼就在于“骄傲”一词,在写作之时,同学们要深入思考:为什么值得骄傲,哪些方面值得骄傲,自我从中受到了什么启发或是感悟。只有把人、事、物、景的内在意蕴深刻地发掘出来,才能使文章的立意高远而新奇,让人耳目一新。    二、立足“焦点”出新意。  文中的“你”所指代的范围很广,同学们不妨从生活中的“焦点”来寻找其写作素材。那些“感动中国”的英雄人物的事迹就格

2、外注目:值得托付生命之人华益慰,30年来赡养孤寡老人的林秀贞,聚财有道,散财亦有道的霍英东,最难时也不丢掉良知的季羡林……他们的事迹在你心中份量有多重,你对他们了解有多深,你的文章就会有多感人。选择与时俱进的新素材,往往会收到出奇制胜的效果。    三、精心打造铸特色。  写作本文宜采用横向并列展开的方式来构思行文,抓住其闪光点,以铺排的方式来构段,概括叙述与具体描写相结合,记叙描写与议论抒情相结合,精心打造出大气之文。也可以点带面,抓住自我感触最深之处,融入自我体验与感悟,在逐层深入之中使文章具有一种层递之美。不管怎样,在文中对自我的深远影

3、响与巨大感召,一定要深刻凸显出来,因为它是此文闪光的灵魂!    【佳作示范一】    为你而骄傲  刘梦云  笔尖在纸上飞扬,我企图用它勾画出每一朝每一代的版图,透过历史的烟云望去,依稀看见我们的祖先用石斧开辟出来的氏族辉煌。我要用它去勾勒那雄鸡身上的每一根美丽的羽毛,记录它生命跳动的乐章。我的中国心,就在这雄鸡吟唱之中,已无法平静:因为中华正腾飞,中国正辉煌!我的祖国,我的母亲,我的灵魂,我永远为你而骄傲。  且不说“四面荷花三面柳,一城春色半城湖”的大明湖;不说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的滕王阁;也不说“黄河之水天上来,奔流到海

4、不复回”的母亲河。单是“且持梦笔书奇景,日破云涛万里红”的五岳之一——黄山,就让人心旷神怡,向往不已。还有那万里长城,是我们祖先留下的胜迹,它是中华民族勤劳和智慧的结晶,“用我们的血肉,筑起我们心的长城!”则更是一种民族精神的象征。用美来形容不足以表达你的壮阔与磅礴,用壮丽来形容不足以表达你的秀美与灵韵。只能用满腔的自豪与骄傲来表达炎黄子孙对你的无限景仰。  我为你而骄傲,更为那些在历史长河中叱咤风云的英雄而骄傲!  三国:周公瑾羽扇纶巾,雄姿英发;诸葛亮两朝开济,三分天下。宋代:文天祥留取丹心照汗青,赵鼎身骑箕尾归天上,气作山河壮本朝;岳飞

5、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,“还我河山”的呼声至今还回响在我耳畔……中国——一个深不见底的海,顶着变幻莫测的天象,多少英雄豪杰将“精忠报国”的旗帜摇遍神州大地。这里,我们无法将他们一一述说。但他们的精神永远激励着我们永往直前!  我为你而骄傲,更为那些独领风骚的迁客骚人而骄傲!  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”——屈原,词赋悬日月,忠心泣鬼神;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”——李白,半醉半醒,吟出了多少脍炙人口的诗篇;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”——杜甫,浪迹天涯,看透社会的悲凉,向后人述说着那段历史的苍凉,还有白居易、陈子昂、李商

6、隐……是他们创造了大唐群星璀璨的天空,写下了五千年中华文化光辉的一页。岳阳楼上,早已刻上了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的篇章,东坡赤壁一声“大江东去”已成为千秋回响。我在此仅选取五千年灿烂文化的几粒细沙来抒发我对中国文化的景仰。  我为你而骄傲,尤其为那迎风招展的五星红旗而骄傲!  五星红旗飘扬在联合国大厦的上空,雄壮的国歌奏响在世界体坛,中国的图腾被印在国际救援物资上,满载着中国人民的真诚友谊,运向四面八方。浩渺的天空,有她飘逸的风采;茫茫极地,有她挺立的身姿。五星红旗——我中华的象征,升起在每一个中国人心中,更以热情、友好、和平的姿

7、态飘扬在五洲四海!五星红旗啊,你与朝阳共处,为长天增色。二十一世纪的我们将用忠诚和智慧为你镀上新世纪的辉煌!  “我爱中华”,这就是我们从内心爆出最耀眼的火花!    简评  本文角度新,以铺排手法,以排比构段的方式,旗帜鲜明地展现了一颗赤子之心:我爱中华!全文纵横驰骋,从广阔的地域、英雄人物、历史文化、现代发展等多方位、多角度展现了我中华灿烂的历史文化、日新月异的风貌,读来让人不禁激情满怀,豪情万丈!本文说理的方式独特,它以抒情的笔调,用散文式的语言,进行形象化地说理,更增强了文章的说服力,让人在一唱三叹的回环之中,作为一个中国人的自豪之情

8、不禁油然而生!本文语言文采斐然,引经据典,骈散结合,读来大气磅礴,使得“我爱中华”之心声更加铿锵有力,掷地有声!  (指导教师黄松海)    【佳作示范二】    

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