《竹影》学案（有答案）(2)

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1、《竹影》学案（有答案）(2)《竹影》学案（有答案）(2)文章来自：学优网《竹影》学案设计：朱衍芹审核：李因娥教师寄语：保留一颗天真烂漫的童心，一颗热爱自然、热爱艺术、热爱孩子的童心。学习目标：1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。3、理解游戏与艺术的联系。预习反馈：1、走近：《竹影》一文________原名________，现代画家、散文家。2、自读课文，请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。理解探究：3、清风明月的夜

2、晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。5、课文《竹影》题目有何作用？6、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思？试理解西洋画与中国画有何不同？合作释疑：7、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？8、如何理解竹影中父

3、亲这一角色？9、本文除了写人物活动外，还涉及了哪方面的内容？表现了怎样的中心思想？拓展迁移：10、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?学习小结：11、过今天的学习，大家会有很多的感悟，请你用一句话归纳一下你的感受和收获。文章来自：学优网《竹影》学案设计：朱衍芹审核：李因娥教师寄语：保留一颗天真烂漫的童

4、心，一颗热爱自然、热爱艺术、热爱孩子的童心。学习目标：1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。3、理解游戏与艺术的联系。预习反馈：1、走近：《竹影》一文________原名________，现代画家、散文家。2、自读课文，请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。理解探究：3、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，

5、动情地读一读，并说出你的体验。4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。5、课文《竹影》题目有何作用？6、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思？试理解西洋画与中国画有何不同？合作释疑：7、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？8、如何理解竹影中父亲这一角色？9、本文除了写人物活动外，还涉及了哪方面的内容？表现了怎样的中心思想？拓展迁移：10、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多

6、充满童趣的游戏。但当时没能像那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?学习小结：11、过今天的学习，大家会有很多的感悟，请你用一句话归纳一下你的感受和收获。,文章来自：学优网《竹影》学案设计：朱衍芹审核：李因娥教师寄语：保留一颗天真烂漫的童心，一颗热爱自然、热爱艺术、热爱孩子的童心。学习目标：1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学

7、生初步形成自己的审美观、价值观。3、理解游戏与艺术的联系。预习反馈：1、走近：《竹影》一文________原名________，现代画家、散文家。2、自读课文，请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。理解探究：3、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来

8、并说明理由。5、课文《竹影》题目有何作用？6、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话#from本文来自学优网.gkstk.end#的意思？试理解西洋画与中国画有何不同？合作释疑：7、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？8、如何理解竹影中父亲这一角色？9、本文除了写人物活动外，还涉及了哪方面的内容？表现了怎样的中心思想？拓展迁移：10、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像那样从中获得艺