物理新课程培养科学素养的途径和方法

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1、物理新课程培养科学素养的途径和方法肥城市湖屯中学王元亮社会的进步，科学的发展，需要人类自身素质的不断提高，只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人，才能适应社会的发展需要，使社会得以和谐、健康的发展。教育使人类走向文明，使社会不断进步，全面提高每个学生的科学素养应当是中学阶段科学课程的培养目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，新课程的培养目标之一是：具有初步的创新精祌、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。确定这一培养目标，正是基础教育贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想，也是基础教育承担提高全民

2、族素养、增强综合国力历史重任的具体落实。中学物理教学在学生科学素养的培养方面有着得天独厚的条件，如何在物理教育中探寻和滲透科学素养的培育和熏陶，无疑是物理教育中一个突出而乂值得深究的课题。以物理新课程理念审视物理教育，物理课程在重视科学知识积累的同时，还应重视学牛.主动参与知识探究的全过程，加强学生实践和实验能力的培养，强调科学方法和科学思维习惯的养成。基于这些认识，物理新课程的设计应注重把培养学生科学素养贯穿于物理教学的全过程，探讨研究科学素养培养的途径和方法。一、培养学生科学素养的实施过程和方法根据中学生的心理特点、认知水平以及科学素养

3、的内涵可以知道，科学素养的培养并非在某段时间或某个方面的渗透就能达到目的，它是一项长期而艰巨的工程，所以只有在整个物理教育过程中，都注意到科学素养教育的滲透，才可能达到较理想的效果。1.课堂教学是养成科学素养的关键场所课堂教学是物理教育的关键场所，在这个场所里重视科学素养培育的有机结合、渗透，会使学生自然而然地受到科学素养的陶冶，在潜移默化中，不知不觉地接受这种培养。⑴加强“双基”学习，让学生获得系统的物理学知识知识的传授是物理教学的最基本的任务。但是，传授怎样的知识是值得讲究的。应试教育注重考试的知识点，割裂物理学作为一门科学的知识体系，

4、使学生走入死记硬背、做题套公式套题型的死胡同。素质教育崇尚人的素质的全面发展，课堂教学需在物理学知识整体性和系统性的指导下传授知识及学科思维方式上下功夫，亦即要教会学生如何学。⑵渗透科学史教育，了解物理知识的来源物理学发展史是一部不断创新的历史。物理学发展史既蕴含着物理学知识，也蕴含着科学思维及科学方法的多样性和创造性，体现着科学态度和科学精神,是对学生全面进行科学教育的重要手段。物理学史包含了大量科学思维形成和发展的案例，且内容又与中学物理教材紧密相连，容易激发学生兴趣，所以只要教师认真设计，穿插在教学中，不仅使教材内容更加生动，也是培养

5、学生科学素养的重要方法。⑶学d生活中的物理知识教师在课堂上应密切联系生活实际，注意身边的科学，如学生普遍对现代电子信息技术比较感兴趣，教师可以针对这一问题，有意识地讲述物理知识在电子信息技术中的重要作用等。教师应该经常提醒学生，科学就在你身边，以此来增强学生的科学意识。1.通过实验教学培养学生探究意识和探究能力在物理教学中科学素养的教育要“从物到理”、“识物讲理”。而物理实验的普遍性和实践性，决定了科学素养滲透的重要性。所以，各种物理实验中都应有计划地渗透科学素养的教育和培养。物理实验大致可分为两种：一为验证性实验，即用实验来验证理论；另一

6、种为探索性实验，即用实验来探究未知的结论。验证性实验可用过程式教学方法，也就是让学生主动地去参与获取知识的过程，在实验过程中了解实验的0的，采取的步骤及其理论依据，观察现象差异，从而得出结论。通过实验学：＞』科学研究方法，同吋也能在实验中培养学生的科学态度。探索性实验能激发学生的好奇心和钻研精神。在学生在未知结论时，通过教师引导，学习利用正确的科学方法，采取冇效的实验步骤，从实验中探究结论。这一类实验可以更好地使学生学到科学探宄方法，并从中得到思维和能力的发展，从而更好地提高他们的科学素养。1.综合实践活动是培养和提高学生科学素养的重要途径

7、学生生活于火热的现实世界和社会实践中，生活于自然中。侣导学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力，发展实践能力及对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取的科学品质。综合实践活动为学生开辟了一条与他生活的世界交互作用、持续发展的渠道。物理新课程中有着丰富的综合实践活动资源，编入了大量的研究性学〉」课题。通过这些课题研宄，可以模仿或遵循科学研究的一般过程，运用调查、测量、文

8、献资料搜集等手段，收集大量的研究资料或事实资料，采用实验、实证等研究方法，培养学生的科学素养。2.校本课程是培养学生科学素养的必要补充结合学生、学校或地方的特定环境和资源特点，开