儿童钢琴学习兴趣低落的原因探讨及对策研究

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1、儿童钢琴学习兴趣低落的原因探讨及对策研究　　【摘要】在日益庞大的儿童学琴大军中，有越来越多的儿童表现出兴趣低落，有些半途而废。该研究借鉴国内外有关音乐教育学、教育心理学文献，采用实证调查分析的方法，通过对衡阳市部分琴童、家长和教师的调查，了解和分析了儿童在钢琴学习中存在的情趣低落的主要原因。　　【关键词】儿童钢琴学习兴趣低落原因对策　　一、绪论　　（一）研究背景　　随着经济的快速发展，儿童学习音乐逐渐风靡全国。音乐带来的愉快感受是人天生的本能，然而学习音乐的过程却是较为枯燥乏味的，反复地练习是音乐教育必须经历的过程。也就是说，即使儿童一开始接触

2、钢琴，兴趣盎然，但是随着接触时间愈久，兴趣却慢慢降低。从笔者很多朋友多年担任钢琴教师的经验来看，这些一开始喜欢钢琴的儿童，如果没有一个好的启蒙教师，那么儿童很快就会对学习钢琴的兴趣逐渐产生低落的情绪，直到最后放弃。　　钢琴可以培养儿童的气质，音乐更能抚平儿童动荡不安的情绪。如果能够了解导致儿童学习钢琴兴趣慢慢衰退的原因，将可以对钢琴教师的教学提供相当有价值的参考。因此笔者首先调查儿童对钢琴学习兴趣的现状，并对儿童学习钢琴兴趣低落的原因进行分析，最终希望能提出相对应的解决策略。　　（二）研究问题　　影响儿童钢琴学习兴趣低落的原因是什么呢？　　（三

3、）研究意义　　笔者通过对影响儿童钢琴学习兴趣低落的原因进行调查分析，了解了哪些因素会导致儿童钢琴学习兴趣的低落，这个调查希望可以为正在学习钢琴的儿童和陪同学习的家长及其从事儿童钢琴教学的教师提供科学有效的帮助。　　（四）研究创新　　笔者查阅中外学者所写的文献，发现研究儿童学习钢琴兴趣低落的原因，国内和国外诸多学者的研究文章都提到过关于选用合适的教材、教学目的和抑制学习钢琴的兴趣等原因，并提出了一些改进措施。（伊善斌2002）但笔者提到的这些文章中，缺少关于家长让儿童学习钢琴的目的、教师的教学方法和教学过程等这三个方面的研究，将这三方面列入调查的

4、范畴，这也正是笔者本研究的新的研究角度。　　二、文献综述　　（一）基本概念　　学习兴趣：（李重光1998）学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。儿童对某一学科有兴趣，就会持续地专业致志地钻研它，从而提高学习效果。在本研究中儿童的学习兴趣是指他们在笔者所自编的问卷上的作答的答案。　　儿童：又称小童，指年龄大于1岁尚未经历青春期的幼年人，但也有定义是指年龄大于4岁尚未经历青春期的幼年人。在笔者的研究中认为儿童的年龄界定在3到12岁之间。　　（二）相关理论　　因为本研究主要探讨的是儿童钢琴学习兴趣低

5、落的问题，所以相关理论主要涉及如下内容：什么因素会导致儿童钢琴学习兴趣低落？其中又分为国内和国外两部分的相关研究成果。　　1.国外学者的研究　　国外在关于儿童学习钢琴兴趣的研究较早，研究成果也颇为丰富，下面就笔者所查阅的资料作简单陈述。　　近年来，与本研究相关的文献有不少。如在教师的教学理念方面，反对孤立的手指教学方法，认为自然的整体协调才是成功教学的重要因素。这也给那些只注重手指技巧，让儿童枯燥的进行技术训练而导致儿童对钢琴学习失去兴趣的教师们，本研究是很好的启示。她认为要用尽可能以最美的音乐文献启蒙，而不是手指练习或其他相同的东西。（阿贝、

6、怀特塞德1972）　　在美国，没有像日本这样邻居相互效仿的现象。钢琴教师都各自选择自己认为最实用的教材给孩子。而日本的许多钢琴教师为了让孩子的父母感到是在学钢琴，便随便买本“拜厄”给孩子就行。美国的钢琴教师可不是这样，他们往往四处寻找一种能使孩子们越学越感兴趣的教科书，以便孩子们能够坚持学下去。（神保洋子，1989）。　　苏联音乐教育家卡巴列夫斯基认为，音乐教育的首要问题在于“怎样使孩子对音乐产生兴趣。”心理学表明：兴趣是使个人对所爱的事物给予优先注意，并且具有时刻向往的心情，学习者的学习兴趣与学习效果有着直接的关系。家长要做的是激发这种学习的

7、热情，而不是抹杀这种兴趣（涅高兹，2001）。　　2.国内学者对该问题的研究　　首先，少数家长与教师的做法却只能抹杀儿童对钢琴的兴趣。家长“望子成龙”心切，总是责骂或者体罚儿童，一味地强调严格、苦练，超出了儿童心理承受能力。中国很多教师只注意培养儿童的手指练习、节拍、识谱能力等呆板而又枯燥的教学模式，缺乏形象性、生动性、启发性。长此下去儿童的学琴兴趣与热情将会逐渐降低，自然也就失去了学习钢琴的动力和信心，从而扭曲了儿童的个性，压制了儿童的潜力与求知欲。（伊善斌2002）　　其次，家长一味的要求孩子参与各种考级。随着钢琴考级的不断升温，绝大多数的

8、家长让孩子学琴都带有一种功利想法：学习钢琴后便急于参加考级，急于拿到一本通过某一级别的证书，为升学加分积累“硬件”。面对家长对考级的“热心”，许多教师