关于学校体育现代化的思考

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1、关于学校体育现代化的思考：G807文献标识：A：1009-9328（2012）12-000-02　　摘要从体育现代化的概念入手，阐述学校体育在体育现代化中的地位与作用，提出学校体育现代化的发展思路，以期为我国体育现代化的全面开展与实现提供参考。　　关键词学校体育现代化发展　　教育是培养人的基础，是一个过程，学校体育是教育的一个组成部分，是培养人才的一种手段。体育现代化是中国现代体育的基本走向。学校体育现代化是体育现代化的重要组成部分，加强对学校体育现代化的各项研究，将对我国体育现代化的实现产生重要的影响。

2、　　一、体育现代化　　随着第二次世界大战的结束，许多殖民地国家相继独立，迫切需要发展经济与科教文卫事业等，在对发展中国家如何步入现代社会的综合研究中，逐渐形成了现代化理论。而体育作为一种社会文化现象，它的现代化在社会现代化的大背景之下应运而生。　　熊斗寅是我国研究体育现代化的第一人，他认为体育现代化“是否可以说就是体育的科学化，也就是把现代最新的科技成就和理论知识在体育中广泛应用，从而使学校体育、竞技体育和群众体育几个方面都达到世界先进水平”[1]。卢元镇提出“体育的现代化既是体育发展所达到的水平和状态，

3、也是体育发展地理想目标和未来趋向，更是为实现这一理想目标所进行的高度理性、自觉的奋斗过程，是一种能动地加速体育发展的现实历史进程”[2]。在对概念进行界定的同时，部分学者还付诸于了实践的努力，各种对体育现代化的研究课题及专著相继问世：熊斗寅出版了《体育现代化》；原江苏省体委主任孔庆鹏等人出版了《苏州市体育现代化研究》一书，制定了苏州市体育现代化测评指标体系；余道明在其的博士学位论文中提出的体育现代化指标体系包含了8项二级指标、31项三级指标以及其所辖的81项四级指标及权重，较为全面的构建了一组测评指标群。

4、根据已有研究成果，我们认为体育现代化是指体育在社会转型过程中，接纳现代社会的现代性，与社会其他组成部分相适应的一种动态发展过程；同时，也是指体育现状所体现出的某种既定阶段目标的水平和状态。在这种动态发展过程中，最关键的特征是：体育在人类生活中的地位及体育在社会中的普及度的提高。　　二、学校体育现代化　　学校是人才培养的载体。教育是学校存在的意义所在，是它的主体和基础。而学校体育作为教育的一部分，是培养人才的一种手段。学校体育现代化集中体现了学生体育的参与程度与组织程度、学校体育的保障条件与管理水平，学校体

5、育现代化是体育现代化的基础，是政府主导作用强有力的体现和反映，它的程度将直接影响竞技体育的发展[3]。　　2005年全国学生体质与健康调研结果表明，我国学生身体状况总体是好的，但仍存在有不容忽视的问题，特别是耐力、速度、爆发力、力量素质水平呈进一步下降趋势，学生超重、肥胖检出率继续上升，视力不良检出率仍然居高不下等问题。[4]基于以上原因，学校体育工作引起了更高的关注，自2006年开始，关于学校体育的工作开始频繁出现在公众的视野之中：2006年12月20日，教育部、国家体育总局颁布了《关于进一步加强体育工

6、作切实提高学生健康素质的意见》；同日，教育部、国家体育总局以及共青团中央共同发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》；2007年4月23日，中央政治局会议研究并讨论通过了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等。党和国家的高度重视，促进了学校体育的健康有序发展，为学校体育现代化进程打开了方便之门。　　三、学校体育现代化的发展思路　　（一）提高认识水平，摆正学校体育位置　　学校体育现代化的实施首先应是人的观念的现代化。只有在观念上具有超前意识，才能在面对发展时拥有主动权。学校决策层

7、应深刻认识到素质教育的重要意义，正所谓“德、智皆寄于体，无体是无德智也”，我们应致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生，积极贯彻江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话，将学生的体育教育融入素质教育的过程中。把培养学生的体育锻炼习惯、增强参加体育活动的观念、学习体育运动技能等放在学校体育工作的重要方面来抓，重点把握“小学阶段是终身体育观形成的关键时期”这一特性。　　（二）提高教师素质，抓好队伍建设工作　　当代教学：G807文献标识：A：1009-9328（2012）12-000-02　　摘要从体育现代化

8、的概念入手，阐述学校体育在体育现代化中的地位与作用，提出学校体育现代化的发展思路，以期为我国体育现代化的全面开展与实现提供参考。　　关键词学校体育现代化发展　　教育是培养人的基础，是一个过程，学校体育是教育的一个组成部分，是培养人才的一种手段。体育现代化是中国现代体育的基本走向。学校体育现代化是体育现代化的重要组成部分，加强对学校体育现代化的各项研究，将对我国体育现代化的实现产生重要的影响。　　一、体育现代化　　随着第二次世界