基于海洋文化的高中生物校本课程的开发与实践——以海头中学为例

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1、基于海洋文化的高中生物校本课程的开发与实践——以海头中学为例----生物教育论文-->第一章引言常维国在学术论坛一书中提到：校本课程开发应该以学校能够利用的课程资源为基础，要注意将知识与学生的实践相结合，并注意与其社会的联系。校本课程以学生发展为目的，主要进行校本课程的开发与实施。长期以来，教材一直我国学校教育的主要课程资源，不可否认教材在学校教育中的重要性，它是教学内容的重要载体，是课程内容的具体体现，是联系教师与学生之间关系的纽带。全国范围内使用统一教材，肯定有其局限性，不同地方的地理环境不同，经济发展程度不同，学生的视野及习惯不同，让他们共同

2、使用一份教材，用一张卷子去检测，必然存在着很多的不公与不妥。课程内容的多元性和丰富性对于受教育者的成长和发展是非常重要的。只有多元的课程内容和丰富的课程资源才有足够的养分，因地制宜，为不同学生提供个性化的课程，让他们充分自主地选择，从中汲取适合自己的，自己需要的养分。...第二章理论基础与相关概念2.1相关概念的界定课程资源也称教学资源，就是在教学生中需要的各种信息，包括一切客观物质和人力组成。[12]凡是有利于实现课程和教学目标的各种因素，能够用于课程目标达成的教学实践和理论依据等等相关因素的都可以称为广义的课程资源；狭义的课程资源只是包括课程目

3、标达成的直接因素，也就是在校本课程的实施过程中教师需要的教学资源或是学生上课或实践需要的学具及文本资料等资源。校本课程的开发要考虑学校的地理位置，海头高级中学的“三馆六室八基地”为校本课程的开发提供了丰富的资源。[13]“三馆”即海洋生物、海洋民俗、海洋科技主题馆。主题馆内部分为四个区域：模型区、实物区、成果区和体验区。体验区是主题馆的核心区域，主要包括模型、标本、贝壳和沥粉画制作等，是学生海洋文化体验活动的场所。“六室”即海洋化学、海洋物理、海洋生物、海洋灾害、海洋能源开发、海洋旅游资源开发探究室，是学生海洋文化探究活动的主要场所。室内将构建丰富

4、模型，添置各种必备实验器材、设备，为学生提供更多海洋文化探究的载体。“八基地”主要包括中职“实训基地”、高校“海洋实验室”，而周边涉海企事业单位在内的八大基地，进一步拓宽课程实践场所。活动基地几乎覆盖了海头镇各个养殖场、造船厂、海产品加工厂、绳网加工厂等渔业生产厂家，学生们在这些基地学中做、做中学，享受着实实在在的海洋文化“大餐”。2.2海洋文化概述校园文化的形式也是多种多样的，以海洋文化为底蕴，学校里各种各样的的社团纷纷开展。学校每年会举办强健体格的“海之帆”体育节；异彩纷呈的“海之韵”艺术节，学生们将呈现出他们的书画作品、根雕作品，贝类工艺制品

5、等；为普及学生们海洋物理知识、海洋化学知识、海洋生物知识、海洋军事知识的“海之星”科技节。定期举办宿舍文化评比，周末开设自助影院、学生展示才艺的大舞台、文学社、剪纸社等名目繁多的社团。这些社团不仅为全校师生提供展示才艺的舞台，也从不同角度去挖掘学生的优点，释放他们的潜能。丰富的海洋文化活动，改进了学生的学习环境，促进学生自主学习合作探究的精神，发掘学生存在的潜能特长，增强实践认知技能和学习能力，促进学生个性发展，展现学生个人风采，使学生自信、自强。第三章基于海洋文化的高中生物校本课程开发的原则与过程..........193.1基本原则....19

6、3.2基于海洋文化的高中生物校本课程开发的过程............20第四章校本课程的开发对师生发展的影响.........294.1校本课程的开发对教师专业发展的影响.....294.2校本课程的开发对学生能力培养的影响........30第五章高中生物校本课程实例设计与分析..........335.1校本课程第五章海边实践活动案例设计.......335.2《保护我们的家乡》教学设计实例.............415.3校园文化建设活动案例........41第五章高中生物校本课程实例设计与分析5.1校本课程中第五章海边实践活动案例设计

7、近年来，由于环境污染和渔民的大肆捕捞，海产品的产量急剧下降，沿海滩涂上的野生泥螺、蛤蜊等数量也在减少，有些生物几乎不见了踪影。这些现象可以用种群增长的数量变化曲线图分析，并且根据种群的年龄组成预测出未来几年该种群的数量变化趋势。《普通高中生物课程标准》比之前旧版的实验数量多了一些，一共安排了20个实验，6个实习及10个研究性课题和1个参观，可以看出重在考查学生自行设计实验的能力，收集、整理、处理数据的能力。从目前考试制度来看，实验、社会实践、研究性学习对考试升学影响不大，故而大部分学校几乎不在进行实验及研究性学习，认为校本课程更没必要，既浪费师资，

8、又浪费学生的时间。不仅学校领导不支持，家长也不乐意让孩子花过多的精力在对高考帮助不大的科目上。这样，扼杀了很大一部分学生主