第五章文字学

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1、第五章　文字学【学习提示】本章介绍了文字学的主要内容。需要重点掌握的内容有：第一节：文字和字符的特征、文字和语言的关系、文字的各种类型和分类的标准。第二节：文字的起源、文字体系的演变、文字改革的类型、文字规范的内容。本章主要要求熟记一些重要概念和分类，弄清相关概念之间的关系，并对有关问题进行正确的评价。第一节　文字和文字学一、文字的性质（一）文字和字符文字（character，writing）是记录语言的视觉符号系统。文字是以字符（graphicsign，graph）为元素构成的符号系统。文字的基本书写单位是字符，拼音文字的字

2、符一般叫字母（letter），一个字母是一个字符，如英语的字母、日语的假名，汉语的字符一般叫字（character），一个汉字也是一个字符。文字是语言的符号。字符的主要特征是能代表某种具体的语言单位，包括音素（音位）、音节、语素、词等。不代表语言单位的符号不是字符。常见的示意性符号，如交通标志、商品包装上表示防潮、易碎、有毒等意思的图形标记都只代表某种意义，而不代表具体的语言单位，不与词语的声音发生固定联系。这种图形具有超语言的性质，人们可以用不同的语言或不同的词语表达同一种图形的意思，因此不能将它们看作字符。字符除了包括字母

3、和字以外，还包括一些特殊符号，如阿拉伯数字、科学符号、标音符号（如国际音标、汉语拼音、注音字母等）、标点符号等。这些特殊字符都与语言有一定的关系，但是与字母和字又有明显的区别。广义的文字包括这些特殊符号，狭义的文字不包括这些特殊符号，只包括字母和字。一般所说的文字，是指狭义的文字。（二）文字和语言文字和语言是两种现象，它们之间既有密切联系又有明显区别。文字是记录语言的符号系统，字符作为文字系统的符号，跟其他符号一样，也有能指和所指两个要素。字符的能指就是字形，字符的所指就是各种语言单位。字符的能指和所指之间的关系也是人为约定的

4、。用什么字符或字符与字符怎样组合表示什么语言单位，是人为约定的。文字是在语言的基础上产生的，语言是第一性的，文字是第二性的。文字是离不开语言的，文字离开了语言，就不成为文字了。但是语言不依赖于文字，没有文字，可以有口头语言。现在世界上还有三分之二的语言没有文字，但不存在只有文字而没有语言的现象。语言在文字之前产生。语言的发展不以人的意志为转移，语言不能突变，而文字可以因势利导地进行改革，也可突变。语言是全民性交际工具。掌握语言不一定就掌握了文字。虽然语言是人类社会最重要的交际工具，文字只是辅助性交际工具，但文字对人类社会的发展

5、起到了巨大的推动作用：1．文字对保留和继承过去的历史和文化，创造和发展将来的历史和文化有着十分重要的作用。有了文字，人类才进入文明时代，没有文字，也就没有文明社会。所以说文字是人类社会发展到文明时代的界碑。2.文字对语言有非常重要的影响。9首先，文字将语言的听觉符号转变为视觉符号，文字弥补了语言时地的局限性，在时间和空间上扩展了语言的交际功能。其次，文字不只是记录语言，还能积极促进语言的发展。用文字写成的书面语是经过推敲、提炼、加工的，书面语一般比口头语更严密简洁，语汇更丰富，语法更规范。另外，书面语在一定程度上可以消除或减少

6、方言间的语音障碍，使口语不易沟通的方言通过书面语得以沟通，并且促进了民族语言的统一和规范，增强了语言的社会功能，扩大了语言的交际范围。二、文字的类型文字可以从不同角度分为各种不同类型。从人类文字的发展历史来看，根据文字的来源，文字可以分为自源文字和借源文字。自源文字是独自创造的文字，如古埃及文字、中国的汉字等。借源文字是借用或借鉴其他语言的文字形成的文字。如希腊字母、拉丁字母等。从文字和语言的关系来看，文字可以分为意音文字和表音文字。意音文字又可分为表词文字和语素文字，表音文字又可分为音节文字和音素（音位）文字。下面只从文字和

7、语言的关系的角度谈文字的类型。（一）意音文字与表音文字根据文字符号与语言的音义关系，可以将文字体系分为意音文字和表音文字两类。1．意音文字意音文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。有些字只是代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。如“垃圾、蜘蛛、狼狈、沙发、冰淇淋、新西兰”。世界上独立形成的古老的文字体系都是意音文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字等也都是意音文字。但这些古老的文字都已经消亡，唯独汉字沿用至今，仍保留着意音文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表

8、示词或语素的字一般都有字形、字音和字义三个要素。如“日、本、明、泡、父、打（12个）”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。如“荒唐、犹豫、坦克、爱尔兰”。根据字形与字音、字义的联系，可以把意音文字的字分成表意字、意音字和表音字三类。表意字的字形与字义相关。从造字法的角度