2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）

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1、2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ2012届高考历史必修单元复习测试（有答案）必修三第二单元单元练习题西方人精神的起及其发第Ⅰ卷（选择题　共0分）一、选择题

2、（本大题共2小题，每小题2分，共0分）200年前西方人主义思想起于希腊哲学。据此回答1～6题。1．智者学派出现的主要原因是（　　）A．最早提出以哲学解释社会和自然B．强调了认识的主体地位．是希腊政治、经济和社会环境等多种因素作用的产物D．统治阶级提倡的结果【解析】　本题考查分析能力。关键是要搞清楚智者学派的出现是当时希腊社会的特有产物，离开这一特定背景，是不可能出现这样一个伟大的思想流派的。【答案】　2．下列关于智者学派表述不确切的是（　　）A．对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B．某些思想是西方思想史上人主义精神的最初体现．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D

3、．促进了希腊化的发展【解析】　本题考查分析辨别能力。A、B、D三项是智者学派思想的影响。智者学派出现在公元前世纪，当时资本主义还未萌芽也不可能出现反映资本主义发展要求的理论。【答案】　3．（2009•广州模拟）某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似（　　）A．亚里士多德　　　　　　B．普罗泰格拉．苏格拉底D．柏拉图【解析】　本题考查学生理解能力。题干表明对同样的事物不同的人感受不同，这与B人物的名言“人是万物的尺度”类似。【答案】　B4．“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵

4、手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他（　　）A．反对直接民主制度B．要求哲学家管理国家．赞扬君主专制制度D．用人要做到人尽其才【解析】　本题考查理解分析能力。题干中“没有人愿意用抽签”表明他反对抽签的制度，而这恰恰是直接民主的体现之一。B项是柏拉图的思想；项不符合史实；D项与题意无关。【答案】　A．苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“我爱我师，但我更爱真理”。两者的共同之处体现了（　　）A．追求真理的人精神B．追求理性的自由主义．追求完美的理想主义D．追求自我的个人主义【解析】　本题考查

5、学生分析比较问题的能力。从材料内容可以看出，二者都注意了对人的认识和评价，因而是人精神的体现。【答案】　A6．下列有关苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三人之间关系的叙述，正确的是（　　）A．柏拉图是苏格拉底的老师B．亚里士多德是柏拉图的老师．亚里士多德直接师从于苏格拉底D．亚里士多德是苏格拉底学说的传承者之一【解析】　柏拉图是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师。【答案】　D艺复兴运动是西方一次伟大的思想解放潮流。据此回答7～11题。7．艺复兴时期，意大利人研究古希腊、罗马的化主要是为了（　　）A．振兴本民族的优秀传统化B．寻找更符合自己人生态度的化．提高欣赏古典作品的能力D．扩大

6、意大利的影响【解析】　本题考查理解能力。艺复兴运动是资产阶级的思想化运动，目的是为了建立符合资产阶级利益的化体系，A、、D三项都偏离了这一目的。【答案】　B8．下列对艺复兴运动和人主义思想的理解，不正确的是（　　）①反映了成长中的工业资产阶级的要求　②以反对神学世界观为内容　③以复兴辉煌的古代化为武器　④其影响局限在学、美术领域A．①②B．③④．②③D．①④【解析】　艺复兴运动开展之时工业革命尚未进行，故①不正确。艺复兴主要在学艺术领域进行，但其影响却涉及社会的各个方面，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍，故④不正确。【答案】　D9．下图所示作品的内容反映了人主义精

7、神。其主要价值在于（　　）A．抨击封建道德和教会的禁欲思想B．提出以“人的学问”代替“神的学问”．率先表达了对教会丑恶现象的憎恶D．提倡“因信称义”，否认了教皇权威【解析】　率先表达对教会丑恶现象憎恶的作品并不是《十日谈》。《十日谈》通过故事的讲述，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传了人类的平等。B项是苏格拉底的贡献，D项是宗教改革的内容。【答案】　A10．（2009•广东实验中学模拟）下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名到了（　　）①艺复兴的发地英国，拜会了　②艺复兴的“人主义之