第九课 当代青年的历史责任 —— 初中政治第三册教案

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1、第九课当代青年的历史责任——初中政治第三册教案;第九课当代青年的历史责任§4树立共同理想做“四有”人才引入①人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么？（生产关系一定要适应生产力的发展）②这种规律决定了当今时代的主题是什么？（和平与发展）③经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争，当今国际竞争的实质是什么？（以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）④面对激烈的竞争，你有怎么样个人理想？（解释：理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，但是还没有实现的。）理想的问题1．最高理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会⑴幻灯1陶渊

2、明在《桃花源记》对理想社会的描写“……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。千陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……”⑵请描述你想象中的共产主义社会？幻灯2共产主义的宏伟蓝图：①生产力高度发展，社会产品极大丰富。②一切生产资料和劳动产品归全社会所有，实行“各尽所能，按需分配”的原则。③阶级和阶级之间的差别将最终消失，国家将最终消亡。④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。⑤人人将过着富裕、幸福的生活。⑶全面理解共产主义社会的含义人类社会发展的一般过程：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会

3、、社会主义和共产主义社会（从低级阶段向高级阶段发展）共产主义社会（本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同）初级阶段低级阶段：社会主义社会高级阶段：共产主义社会（社会主义初级阶段的奋斗目标）2．共同理想——建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家共同理想的提出，依据是什么？是否可行？（依据是我国社会主义初级阶段的基本国情；可行，因为符合社会发展规律，也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，特别是改革开放以来实践证明具有可行性）3．个人理想——把振兴中华作为崇高使命（根据我国最高理想和共同理想加以明确）4．个人理

4、想、共同理想、最高理想的关系①不能只停留在“个人理想”的阶段（没有国家的利益就没有个人的利益）②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任，每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任（新民主主义时期、建国时期等等）③对于实现共产主义这一最高理想，我们不能好高鹜远，因为这需要经历很长的历史阶段，要经过几代人的不懈努力才能够实现。必然趋势最高理想（共产主义社会）练习1．“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”对这句话理解不正确的是①这是我们的最高理想②这是党的基本路线的内容之一③这是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段④这充分反映了现阶段

5、全国各族人民的共同利益和愿望A．①B．①②③C．②③④2．