当代青年的历史责任初中政治第三册教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第九课　当代青年的历史责任——初中政治第三册教案　　　　第九课当代青年的历史责任§4树立共同理想　　做“四有”人才引入①　　人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么？（生产关系一定要适应生产力的发展）　　②　　这种规律决定了当今时代的主题是什么？（和平与发展）　　③　　经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争，当今国际竞争的实质是什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

2、上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）　　④　　面对激烈的竞争，你有怎么样个人理想？（解释：理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，但是还没有实现的。）　　　　理想的问题1．最高理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会　　⑴幻灯1陶渊明在《桃花源记》对理想社会的描写“……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。千陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……”　　⑵请描述你想象中的共产主义社会？幻灯2共产主

3、义的宏伟蓝图：①生产力高度发展，社会产品极大丰富。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下②一切生产资料和劳动产品归全社会所有，实行“各尽所能，按需分配”的原则。③阶级和阶级之间的差别将最终消失，国家将最终消亡。④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。⑤人人将过着富裕、幸福的生活。　　⑶全面理解共产主义社会的含义人类社会发展的一般过程：原始社会、奴隶社会、封建社会、

4、资本主义社会、社会主义和共产主义社会（从低级阶段向高级阶段发展）　　　　　　共产主义社会（本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同）　　初级阶段　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　低级阶段：社会主义社会　　高级阶段：共产主义社会　　（社会主义初级阶段的奋斗目标）2．共同理想——建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家　　共同理

5、想的提出，依据是什么？是否可行？　　（依据是我国社会主义初级阶段的基本国情；可行，因为符合社会发展规律，也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，特别是改革开放以来实践证明具有可行性）　　3．个人理想——把振兴中华作为崇高使命（根据我国最高理想和共同理想加以明确）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．个人理想、共同理想、最高理想的关系①不能只停留在“个人理想”的阶段（

6、没有国家的利益就没有个人的利益）　　②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任，每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任（新民主主义时期、建国时期等等）　　③对于实现共产主义这一最高理想，我们不能好高鹜远，因为这需要经历很长的历史阶段，要经过几代人的不懈努力才能够实现。　　　　　　必然趋势④个人理想　　共同理想狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　最高理想　　　　必要准备

7、　　（立足现代，展望未来）　　人才的问题⑴个人理想的实现，要求我们青少年要成为社会主义建设需要的人才因为世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是　　的竞争？（科学技术）科学技术的竞争，归根到底是　　的竞争？（人才）　　所以当今和未来世界的竞争，从根本上说是　　的竞争？（人才）　　⑵人才——能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如